焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（　　）

A．氮氣、氬氣   B．氮氣、氧氣

C．二氧化碳、氧氣   D．氫氣、氮氣


【考點】常見氣體的用途． 

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】焊接金屬時，因為金屬在高溫條件下易與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，一般采用不與金屬反應(yīng)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作為保護(hù)氣，以避免金屬與氧氣接觸，如氮氣、二氧化碳、稀有氣體等．

【解答】解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；氬氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；故選項正確．

B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項錯誤．

C、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項錯誤．

D、氫氣既具有可燃性，又具有還原性，比較活潑，不能做保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項錯誤．

故選A．

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途、能用作保護(hù)氣氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是(    )

A. 大試管、集氣瓶  B. 燒杯、漏斗  C. 酒精燈、鐵架臺 D. 導(dǎo)氣管、單孔塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是

 

A．                  B．                 C．                 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用膠頭滴管向盛有20.0g稀硝酸的燒杯中滴加2滴酚酞試液，再向其中緩緩加入20.0g5.6%的氫氧化鉀溶液；邊滴加邊用玻璃棒攪拌，待滴入最后1滴堿液時，混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色，且30s顏色不變，即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)．

（1）請列式計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）將反應(yīng)后的溶液冷卻到室溫，若要配置室溫時的飽和溶液，還需向其中加入10.0g硝酸鈉固體．按規(guī)范操作，用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時，若指針略向左偏轉(zhuǎn)，要使指針居中的恰當(dāng)操作是：　　

（3）根據(jù)上述情境，列式計算此時硝酸鉀的溶解度（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查，甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛．我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測：“El級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L；E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L．”E1級與E0級最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量，El級比E0級釋放甲醛量多五分之一．目前，化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑，有效地減少了甲醛的排放．

試根據(jù)上述資料填空．（1）已知甲醛的結(jié)構(gòu)式，則其化學(xué)式為　　，其碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為，其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于　．

（2）資料中加點信息有誤，實際上El級比E0級釋放甲醛量多了　　倍．

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鍶原子光晶格鐘是世界上最精確的鐘．已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，質(zhì)子數(shù)為38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為（　�。�

A．50   B．38   C．88   D．126

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a　　，b　　．

（2）實驗室用裝置B制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　，可選擇的收集裝置是（填字母）．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是　，若用裝置A作為發(fā)生裝置，還需在試管口　　．

（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是　　．對于制取氧氣后的固體殘渣，通過以下實驗操作可以回收其中的二氧化錳：①烘干、②溶解、③過濾、④洗滌，正確的操作順序是　　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問題，于2013年末舉行了毗河供水二期工程開工動員誓師大會．

（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________.

（2）凈水過程中常用漂白粉來殺菌消毒，漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）2，次氯酸鈣中氯元素的化合價為________.

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水．

（4）“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水，因為水質(zhì)介于自來水（上水）與排入管道的污染水（下水）之間，故名為“中水”．下列關(guān)于中水的說法中不正確的是______.

A．“中水”不能做為飲用水
B．利用中水有利于節(jié)約水資源
C．“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中的水分子構(gòu)成不同
D．將生活中的污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽(yù)為新材料的寶庫。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A．鐿元素是非金屬元素            

B．一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

C．一個鐿原子的核外電子數(shù)為70  

D．鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

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