【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是 （ ）

A．冰水共存物屬于純凈物

B．硬水和軟水可用石蕊試液來(lái)區(qū)分

C．有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)

D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

【答案】A

【解析】

試題分析：冰水共存物中只含有一種物質(zhì)水屬于純凈物。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“比較出真知”，比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他根據(jù)教材中“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結(jié)論是 。

第一步： 第二步：

他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質(zhì)是 ；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。

①干冰 ②肥皂水 ③食鹽 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 ⑥石墨

（1） 可用于炒菜調(diào)味的是 ;

（2） 可用于人工降雨的是 ;

（3） 可用于區(qū)別硬水和軟水的是 ;

（4） 屬于復(fù)合肥料的是 ;

（5） 可作干電池電極的是 ;

（6） 焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是________水中的雜質(zhì)。

（2）生活中常用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。生活中降低水的硬度的方法是________。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________（填化學(xué)式），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為_(kāi)_______________________。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_______（填序號(hào)）

A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來(lái)澆花

C．生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D．開(kāi)發(fā)利用地下水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）3個(gè)鉀原子_____________；（2）2個(gè)鐵離子______________；

（3）空氣中含量最多的氣體_________________；（4）正二價(jià)的鈣元素____________；

（5）氖氣_______________；（6）氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A—H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體， E是淡黃色固體，G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

C______________；G______________。

（2）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)：可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：發(fā)出____________的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①________________________；②_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ）

A、氫氧化鈉 B、濃鹽酸 C、濃硫酸 D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與 有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2紅磚粉后測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況可能引起空氣污染的是：( )

①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機(jī)、汽車尾氣的排放。

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④

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