11．下列現(xiàn)象不能說明某溶液顯酸性的是（　�。�
A．向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈紅色
B．向溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液呈無色
C．向溶液中加入鋅粉，有氣泡冒出
D．向溶液中加入碳酸鈣，有氣泡冒出

分析 A、根據(jù)石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色解答；
B、酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液不變色解答；
C、根據(jù)在金屬活動性順序，鋅排在氫前，可以和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣解答；
D、根據(jù)碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳氣體解答．

解答 解：A、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，滴加紫色石蕊溶液呈紅色，說明該溶液顯酸性，故能證明．
B、酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液都不變色，故不能證明．
C、在金屬活動性順序，鋅排在氫前，可以和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故能證明．
D、碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳氣體，故能證明．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握溶液酸堿性的檢驗方法（使用酸堿指示劑、pH試紙等）并能靈活運用即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化合物中，屬于有機物的是（　　）
A．鹽酸B．碳酸C．醋酸D．硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“吃得營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（　　）
A．人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B．過量食用油脂能使人發(fā)胖，故應(yīng)禁止攝入油脂
C．糖類是人體能量的重要來源
D．過量攝入微量元素不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對科學(xué)探究認識錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑
B．科學(xué)探究是獨立完成的操作，不需要合作
C．實驗方案的設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
D．科學(xué)探究包括提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評價等環(huán)節(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，某化學(xué)小組為確定其成分，做了以下探究：
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性．
（1）步驟Ⅰ：取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得的白色沉淀于試管中，加入過量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無色澄清透明的溶液．
根據(jù)上述兩步實驗，小組同學(xué)認為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉，同時確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫出了步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學(xué)利用步驟Ⅰ所得的濾液繼續(xù)探究．
【討論猜想】小組同學(xué)對濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：
猜想一：碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉；猜想二：氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉．
【實驗探究】小組同學(xué)共同設(shè)計如下方案來證明諸多猜想中猜想二成立，請完成下列表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果
1、在濾液中加入無色酚酞溶液；2、再加入適量稀鹽酸；1、如溶液變紅；2、無明顯現(xiàn)象發(fā)生；猜想二成立
【實驗結(jié)論】小組同學(xué)通過以上探究，最終確定了白色粉末的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．向Mg（HCO3）2溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀．某同學(xué)經(jīng)過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體，并作如下探究：
【猜測】
白色固體可能是：①Mg（OH）2；②MgCO3；③Mg（OH）2、MgCO3混合物．
【資料】
MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，生成對應(yīng)的兩種氧化物．
【實驗1】
（1）取適量白色固體，溶于稀鹽酸（或稀硫酸或稀硝酸等），出現(xiàn)氣泡（填現(xiàn)象），則猜測①不成立．
（2）另取適量白色固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體使無水CuSO4粉末變藍，則猜測③（選填“②”或“③”）成立．
有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg（OH）2•3H2O]，其不溶于水，加熱易分解．
【實驗2】
（3）為進一步確定白色固體的組成，該同學(xué)取適量白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖甲（選填“甲”或“乙”）裝置，測得生成氣體的質(zhì)量．
實驗數(shù)據(jù)：
①加熱后剩余固體質(zhì)量1.60g；
②濃硫酸增重0.72g；
③濃NaOH溶液增重1.32g．
則：x：y=3：1．
【延伸】
（4）將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式3MgCO3•Mg（OH）2•3H2O+6NaOH=4Mg（OH）2↓+3Na2CO3+3H2O．
（5）工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是bc（選填序號）．
a、分解時吸熱，降低可燃物的著火點
b、生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣
c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有下列符號所表示的微粒：①H；②2NO；③CO2；④3NH4+；⑤3N2；
⑥2Ne；⑦2O2-；⑧4H2O；⑨Na；⑩Na+．（用序號填空）
（1）屬于同種元素的微粒的是⑨⑩，
（2）能表示一個原子的是①⑨，
（3）能表示一個分子的是③，
（4）能表示一個離子的是⑩，
（5）能表示一種物質(zhì)的是③⑨，
（6）能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示這種元素一個原子的是⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對化學(xué)用語的表述正確的是（　　）
A．2N--表示兩個氮元素B．nP2O5--表示n個五氧化二磷分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價D．S$\stackrel{-2}{O}$4--表示硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列應(yīng)用、對應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．照明彈的反應(yīng)：2Mg+O2═2MgO 化合反應(yīng)
B．過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應(yīng)
C．硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應(yīng)
D．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應(yīng)

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