分析 (1)若猜想①不成立,也就是白色固體中含有碳酸鎂;
(2)根據(jù)MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對應(yīng)的兩種氧化物;
(3)根據(jù)吸收生成物的順序和化學(xué)方程式的計算來分析;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(5)根據(jù)堿式碳酸鎂的性質(zhì)以及滅火的原理來分析.
解答 解:(1)猜想①不成立,也就是白色固體中含有碳酸鎂,作為一種碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;故填:稀鹽酸(或稀硫酸或稀硝酸等);氣泡;
(2)因為MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對應(yīng)的兩種氧化物,也就是碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳;氫氧化鎂加熱分解為氧化鎂和水;充分加熱,產(chǎn)生的氣體使無水CuSO4粉末變藍(lán),這說明有水蒸氣生成,也就是白色固體中一定含有氫氧化鎂,則猜想③成立;故填:③;
(3)因為加熱后生成了水蒸氣和二氧化碳,所以要將生成氣體先通過濃硫酸吸收生成的水蒸氣;然后再通過濃氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,否則會導(dǎo)致從氫氧化鈉溶液中又帶出部分水蒸氣,造成誤差;所以選擇甲裝置;故填:甲;
xMgCO3•yMg(OH)2•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+y)MgO+(y+3)H2O+xCO2↑
40(x+y) 44x
1.60g 1.32g
$\frac{40(x+y)}{44x}=\frac{1.60g}{1.32g}$
x:y=3:1
故填:3:1;
(4)堿式碳酸鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀、碳酸鈉和水;故填:3MgCO3•Mg(OH)2•3H2O+6NaOH=4Mg(OH)2↓+3Na2CO3+3H2O;
(5)a、可燃物的著火點是物質(zhì)本身的屬性,不會降低,故錯誤;
b、生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣,故正確;
c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度,故正確.
故填:bc.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
配料 | 氯化鈉、碘酸鉀 |
含碘量 | (4050mg)/kg |
保質(zhì)期 | 18個月 |
食用方法 | 勿長時間燉炒 |
貯藏指南 | 避熱、避光、密封、防潮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液呈紅色 | |
B. | 向溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液呈無色 | |
C. | 向溶液中加入鋅粉,有氣泡冒出 | |
D. | 向溶液中加入碳酸鈣,有氣泡冒出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
B. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù) | |
C. | 在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù) | |
D. | 化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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