加熱膽礬固體的實(shí)驗(yàn)過程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

B

【解析】

試題分析：A．取樣品的時(shí)候，瓶塞應(yīng)該倒置，所以操作錯(cuò)誤B．向試管中加固體的時(shí)候，紙槽應(yīng)該伸到試管的底部，所以操作正確C．給試管中固體加熱的時(shí)候，試管口應(yīng)該略向下傾斜，這樣做是為了防止水倒流到試管底部，從而引起試管炸裂，所以操作錯(cuò)誤，D．熄滅酒精燈的時(shí)候不能用嘴吹滅，應(yīng)該用燈帽蓋滅，所以操作錯(cuò)誤，故選B

考點(diǎn)：基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五四制九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？

方案一： ________________________________________

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定混合液的pH

pH逐漸變大，最后pH7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

分析上述方案中，為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得pH7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？

方案二：

如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；

結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思路上的相同點(diǎn)是____________________。

（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若生成藍(lán)色沉淀

氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

若沒有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)

小明同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是：______________________________。為此他認(rèn)為還需要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

補(bǔ)充方案

取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象

____________

二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：

（1）一氧化碳：________________________________；

（2）二氧化碳：________________________________；

（3）氧氣：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組為測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀硫酸的質(zhì)量為14g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為23.9g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；

（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究二氧化碳不可燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大

證明CH4燃燒有二氧化碳生成

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子核內(nèi)沒有中子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請(qǐng)回答：

（1）A元素的名稱 ；（2）B元素組成單質(zhì)的符號(hào) ；

（3）3個(gè)D離子 ；（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式的各種意義分別進(jìn)行了描述，他們描述的化學(xué)式是

A．HClO B．O3 C．CO D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下甲酸（HCOOH）是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。下列說法不正確的是

A．甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO，后通入CO氣體

C．硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體

D．硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合理的是

混合物

試劑或方法

A

CuO（C）

隔絕空氣加強(qiáng)熱

B

CO（CO2）

將混合氣通過灼熱的氧化銅

C

CO2（CO）

點(diǎn)燃混合氣體

D

N2（O2）

通過灼熱的銅絲網(wǎng)

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