在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：

（1）一氧化碳：________________________________；

（2）二氧化碳：________________________________；

（3）氧氣：____________________________________。

（1）有毒，其它三種無(wú)毒（2）能溶于水，其它三種不能

（3）能供給呼吸，其它三種不能（其它合理也可）

【解析】

試題分析：一氧化碳有毒，氣體氣體沒(méi)有；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其他氣體不能；氧氣具有助燃性，其他氣體不能。

考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥? 的化學(xué)性質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示），

你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： 。

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t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度是10克，其飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是

A．溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=11：10 B．溶液質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量=10：1

C．溶劑質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量=1：1 D．溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：9：10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類(lèi)推結(jié)果正確的是

A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪熔化 B．高粱釀酒 C．干冰升華 D．玉石刻章

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科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是

A

B

C

D

改

進(jìn)

后

實(shí)

驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅

測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性

目的

防止燃燒產(chǎn)物

污染空氣

防止尾氣對(duì)大氣的污染

不用酒精燈點(diǎn)燃，

使測(cè)定結(jié)果更精確

現(xiàn)象更明顯

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A．灑水降溫并溶解汽油蒸氣

B．開(kāi)燈查找漏油部位，及時(shí)修理

C．打開(kāi)所有車(chē)窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開(kāi)車(chē)廂

D．讓車(chē)內(nèi)人員坐好，不要隨意走動(dòng)

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加熱膽礬固體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是

A．“神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器（空間站雛形）的對(duì)接

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