從C、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、He 六種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
(1)空氣中含量最多的是
 
.      (2)光合作用的主要原料之一是
 

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 
.   (4)可用作人工降雨
 
;
(5)可用來切割玻璃的是
 
;(6)在冶金工業(yè)中,常用做還原劑的氣體是
 

(7)混入一定量的空氣點火時,會發(fā)生爆炸的氣體是
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(2)光合作用的主要原料之一是二氧化碳,其化學(xué)式為;CO2
(3)氦氣屬于稀有氣體,可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光,其化學(xué)式為;He.
(4)干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2
(5)金剛石的硬度大,可用來切割玻璃,其化學(xué)式為:C.
(6)一氧化碳具有還原性,在冶金工業(yè)中,常用做還原劑的氣體,其化學(xué)式為:CO.
(7)H2、CO、CH4均具有可燃性,混入一定量的空氣點火時,均會發(fā)生爆炸.
故答案為:(1)N2;(2)CO2;(3)He;(4)CO2;(5)C;(6)CO;(7)H2、CO、CH4
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B、用肥皂水鑒別硬水軟水
C、用二氧化錳鑒別水和過氧化氫
D、帶火星的木條鑒別N2與CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸銨的化學(xué)式(NH42SO4,試計算:
(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量?
(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比?
(3)264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的主要特征是(  )
A、發(fā)光或發(fā)熱
B、顏色改變
C、有新物質(zhì)生成
D、有沉淀或氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,部分農(nóng)村的飲用水還是地下水,飲用遭到污染或硬度大的地下水,不利于人體健康,多地政府現(xiàn)正在積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的自來水,下圖為自來水生產(chǎn)的一種流程示意圖,試回答以下問題,
(1)將需要凈化的水通過“濾沙池”的作用,相當于實驗室的
 
操作,此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(2)自來水廠中“活性炭池”的主要作用是吸附一些可溶性雜質(zhì),如色素、異味等,這是利用了活性炭具有
 
的性質(zhì).
(3)我們可以用
 
來檢驗該廠生產(chǎn)的自來水是硬水還是軟水,如果檢驗為硬水,飲用前要
 
以降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

創(chuàng)建無煙校園,人人有責(zé),吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有的尼古。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2)對人體危害很大,下列有關(guān)尼古丁的說法錯誤的是( 。
A、尼古丁由C、H、N三種元素組成
B、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為23.1%
C、尼古丁有毒
D、尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60:7:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的( 。
A、空氣、鐵粉
B、冰、二氧化碳
C、二氧化硫、氧氣
D、水銀、氧化汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子的觀點分析解釋不合理的是( 。
A、公路硬化留伸縮縫--避免受熱時分子的體積增大,損壞道路
B、八月桂花香-----分子在不斷運動
C、10mL水與10mL酒精混合總體積小于20mL--分子之間有間隔
D、石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳---化學(xué)變化中分子種類改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣.我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需,用托盤天平準確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置,加熱制取和收集氧氣,待高錳酸鉀完全反應(yīng)后,稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g.請你參與計算:
(1)在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為
 

(2)3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后,收集的氧氣的質(zhì)量為
 
(理論值,不計損失);
(3)在剩余固體物質(zhì)中,由于錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳,作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑.在上述反應(yīng)中,最多可回收多少二氧化錳?

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同步練習(xí)冊答案