將150mL稀鹽酸(密度為1.1克每立方厘米),加入盛有53克含少量雜質(zhì)的石灰石的燒杯中,恰好完全反應,(石灰石的雜質(zhì)不溶于水,也不反應),反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為196克(計算結(jié)果保留一位小數(shù)),計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(4)生成物中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.因為此反應中生成的二氧化碳氣體逸出,故生成二氧化碳的質(zhì)量=反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
(2)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式和二氧化碳的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出參與反應的CaCO3的質(zhì)量;然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可;
(3)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式和二氧化碳的質(zhì)量求出氯化氫的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可;
(4)由二氧化碳的質(zhì)量和碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以計算出生成氯化鈣的質(zhì)量,結(jié)合燒杯中剩余物的質(zhì)量可以計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量=150mL×1.1g/mL+53g-196g=22g;
設設參與反應的CaCO3的質(zhì)量為x,氯化氫的質(zhì)量為y,生成氯化鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73     111      44
x     y      z        22g
100
x
=
73
y
=
111
z
=
44
22g

x=50g,y=36.5g,z=55.5g
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):
50g
53g
×100%
=94.3%;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
36.5g
150mL×1.1g/mL
×100%
=22.1%;
(4)生成物中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
55.5g
196g-(53g-50g)
×100%
=28.8%.

答:(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量為22g;
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為94.3%;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.1%;
(4)生成物中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.8%.
點評:本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,難度較大.
練習冊系列答案
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探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務之一是探明月球上氦-3的儲量,如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是(  )
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B、氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C、氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
D、質(zhì)子和中子是不可再分的粒子

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生活中的下列現(xiàn)象,用分子的有關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A、濕衣服在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B、金秋時節(jié),人們在桂花樹旁會聞到怡人的香味,說明分子在不斷運動
C、水沸騰時能掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙

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通過本章的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母編號).若用F裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先
 
,再
 
,這樣做的目的是
 

(3)用B裝置
 
(填“能”或“不能”)制取二氧化碳氣體,應選用的液體藥品是
 
;檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣.若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是
 

(5)實驗室中也可通過加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣(其中二氧化錳為催化劑),反應生成氯化鉀和氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號),反應的文字表達式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了檢查石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學分別用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應進行試驗測定.已知,樣品中的雜質(zhì)不溶與水,且不與鹽酸反應.測得數(shù)據(jù)如下表:
所取石灰石樣品質(zhì)量/g10.010.010.010.0
加入鹽酸的質(zhì)量/g20.030.045.050.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.04.02.02.0
請回答:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
 

(2)10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還有剩余
 
(是或否);
(3)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,在做空氣含量中氧氣體積的測定實驗中,我們看到的兩個現(xiàn)象是:
 
;②
 
;寫出這一反應的文字表達式
 
;由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 
;能不能用木炭代替
 
;(能或不能)為什么
 

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把點燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶里,可以看到鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末和黑色固體.寫出有關(guān)化學反應方程式,并解釋集氣瓶底部放一些細沙的原因,從這個化學反應里,你可以得到哪些信息(不要求回答化學方程式的涵義)?至少寫出兩條.

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日常生活中使用的火柴,火柴頭中主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺等化學物質(zhì),火柴盒兩側(cè)的摩擦層主要由紅磷和其他物質(zhì)調(diào)制而成,在劃火柴時生成白煙,其反應的化學方程式為:
 
.反應放出的熱量使氯酸鉀分解,其反應的化學方程式為
 
,生成的氧氣跟硫反應,其反應方程式是
 
反應過程產(chǎn)生的熱量,最終引燃火柴梗.

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小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量,小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想和論證】小明依據(jù)
 
提出猜想Ⅰ
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
 實驗裝置 實驗主要過程
  ①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
 
,松開手后,有液體進入導管.

②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出.
③收集滿一瓶氣體.然后
 
放在桌面上
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應
 

⑤檢驗氣體.方法是
 
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
 實驗裝置 實驗主要過程
 ①檢驗裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
分析與反思:
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
 

②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議:
 

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