在如圖所示的密閉容器中有一個(gè)理想活塞(滑動(dòng)自如,且密封性絕對(duì)可靠)處在容器容積的
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處;其中,
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的部分充的是空氣,另
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的部分充的是H2和O2混合氣體;當(dāng)后者用電火花點(diǎn)燃引爆時(shí),活塞先被沖向左邊,而當(dāng)容器內(nèi)的氣體逐漸恢復(fù)到原來(lái)的溫度時(shí),活塞逐漸向右滑動(dòng),最終停留在容器容積的
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處,則原來(lái)的H2和O2混合氣體中H2和O2的體積比可能是( 。
A、8:1B、3:2
C、4:5D、2:3
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:由題意可知,活塞最終停在容器體積的
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處,可知反應(yīng)后剩余的氣體與原先空氣的體積一致,即氫氣和氧氣的混合氣體由原來(lái)的占密閉容器的
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,反應(yīng)后剩余
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,即反應(yīng)了混合氣體的
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解答:解:根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O可知
A、當(dāng)氫氣和氧氣體積比為8:1時(shí),氧氣完全反應(yīng),消耗2體積的氫氣,剩余氣體的體積是6,反應(yīng)了原混合氣體的
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,故A不符合題意;
B、當(dāng)氫氣和氧氣體積比為3:2時(shí),氫氣完全反應(yīng),消耗1.5體積的氧氣,剩余氣體的體積是0.5,反應(yīng)了原混合氣體的
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,故B不符合題意;
C、當(dāng)氫氣和氧氣體積比為4:5時(shí),氫氣完全反應(yīng),消耗2體積的氧氣,剩余氣體的體積是3,反應(yīng)了原混合氣體的
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,故C符合題意;
D、當(dāng)氫氣和氧氣體積比為2:3時(shí),氫氣氣完全反應(yīng),消耗1體積的氧氣,剩余氣體的體積是2,反應(yīng)了原混合氣體的
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,故D不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):理解反應(yīng)后氣體的體積的變化是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)愛(ài)護(hù)水資源的兩個(gè)方面:①
 
;②
 

(2)水污染的來(lái)源:
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從Ca、Mg、O、H、Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求?xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)一種揮發(fā)性的酸
 
         (2)一種金屬氧化物
 

(3)一種難溶性的堿
 
         (4)一種可溶性的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生用“鈣中鈣”藥片給病人補(bǔ)鈣,這里的鈣指得是( 。
A、鈣元素B、鈣單質(zhì)
C、金屬鈣D、含鈣的某種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、醫(yī)用蒸餾水B、自來(lái)水
C、酸奶D、碘酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、濃硫酸因吸收空氣中的水蒸氣而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、濃鹽酸中因水易揮發(fā)而導(dǎo)致質(zhì)量減小
C、濃硫酸和濃鹽酸的溶質(zhì)都易揮發(fā)
D、少量紫色石蕊溶液滴入濃硫酸中,最終不能觀察到紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子的質(zhì)量為24千克,碳原子的質(zhì)量是6千克,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A、144千克B、24千克
C、6千克D、8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)金屬物理性質(zhì)的敘述中不正確 的是( 。
A、常溫下,金屬都是固體
B、純鐵是銀白色的
C、不同的金屬,其導(dǎo)電性有差異
D、鎢的熔點(diǎn)最高,汞的熔點(diǎn)最低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列熱量主要由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是( 。
A、物質(zhì)間相互摩擦產(chǎn)生的熱量
B、電熱毯放出的熱量
C、木炭燃燒放出的熱量
D、白熾燈泡通電時(shí)放出的熱量

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