將一定質(zhì)量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾液M和濾渣N。然后，向?yàn)V渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法中不正確的是

A． 濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+        B．濾液M的顏色為淺綠色

C． 濾渣N中一定沒有Mg                  D．濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

　

    過濾

     稱取氯化鈉

    稀釋濃硫酸

     測溶液的pH

A                      B              C                  D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：

（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的是       ▲         （寫化學(xué)方程式）

②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想，

甲：直接往海水中加入石灰乳;     乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳 ;

丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認(rèn)為     ▲     的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。

你同意       ▲     （填“甲”或“乙”）同學(xué)的觀點(diǎn)，請指出另一個同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處                                ▲          。

（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

①T1℃時，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量     ▲   （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ▲     。

③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是     ▲   （填“A”、“B”或“C”）。

A．過濾   B．蒸干水分  C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

 


（1）寫出指定儀器的名稱： ②        ▲        .

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）            ▲         .

（3）硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸，硫化氫有劇毒。

①收集硫化氫氣體時應(yīng)選用     ▲      裝置（填字母序號）；

②實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫，同時生成氯化亞鐵，寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式                   ▲                      ；

③從環(huán)保的角度考慮，制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是           ▲            .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)—我們的生活，我們的未來。下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用，不合理的是

A．用食醋除去暖水瓶中的水垢   　　　  　   B．可用小蘇打治療胃酸過多癥

C．室內(nèi)灑石灰水可防止煤氣中毒　　　　      D．用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋是一座巨大的寶庫，海水中蘊(yùn)含著 80 多種元素。氯堿工業(yè)就是以海水為原材料來大量制取燒堿和氯氣。燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，可以進(jìn)一步加工成多種化工產(chǎn)品，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)。

（1）氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl + 2H2O=2NaOH + Cl2↑+A,  則 A的化學(xué)式為             。

（2）右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

① P 點(diǎn)的意義是                                    。

② 甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，可用           的方法提純甲（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一），敘述提純的原理。___________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

A.稱量氫氧化鈉        B.過濾        C.測定溶液pH       D.稀釋濃硫酸
 
 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識，請根據(jù)下列要求回答問題。（每空0.5分）

（1）許多人早餐都喜歡喝一杯牛奶、吃一個雞蛋和一片面包，其中面包中富含的營養(yǎng)素是

                    

（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中其泡沫較少，浮渣較多，則證明是           ，生活中降低水的硬度常用的方法是         

（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的           性，同時還可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起            。炒菜用的鐵鍋手柄是用             （填“熱固性”或“熱塑性”）

（4）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口        

（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），吃完飯后，餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的

        作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價。這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

點(diǎn)燃

A、2H2+O2=====2H2O             B、Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

MnO2

C、2KClO3=====2KCl+3O2↑       D、CaO+H2O=====Ca(OH)2

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