【題目】根據如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)②儀器的名稱是:_______;
(2)若在實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,那么制取裝置應該選擇_____(填字母),寫出相應的化學反應方程式________;該組合也可用于制取氧氣,為獲得平穩(wěn)氧氣流可將儀器①更換為_________;
(3)使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳氣體,應從____端通入氣體,在另一端接入量筒可測量氣體的體積。
(4)某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。 | 木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁且______; | 硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為_________;D中發(fā)生反應的化學方程為_________ ; |
②點燃B處酒精燈。 | B處玻璃管內_____; | 說明一氧化碳具有還原性。 |
實驗反思:有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由_____。
【答案】錐形瓶 BE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 分液漏斗 d 石灰水沿右側導氣管進入E C+CO22CO CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 黑色固體變紅 不需要,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中
【解析】
(1)儀器②是錐形瓶,故填:錐形瓶。
(2)若在實驗室準備用石灰石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體,反應條件是常溫,不需要加熱,可選用裝置B作發(fā)生裝置;二氧化碳密度大于空氣,且能溶于水,故用向上排空氣法收集;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該組合也可用于制取氧氣,為獲得平穩(wěn)氧氣流可將①更換為分液漏斗;故填:BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;分液漏斗。
(3)一氧化碳難溶于水,可用排水法收集,排出水的體積就是一氧化碳的體積,使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳時氣體,從d端通入,在另一端接入量筒可實現測量氣體的體積。故填:d。
(4)①在高溫條件下,二氧化碳能與碳反應生成了一氧化碳,一氧化碳氣體進入D中,未反應的二氧化碳能與澄清的石灰水反應。所以,實驗現象是:木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且液面下降、石灰水沿右側導氣管進入E;硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為:C+CO22CO;D中發(fā)生反應的化學方程為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故填:石灰水沿右側導氣管進入E;C+CO22CO;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
②在加熱時一氧化碳能與氧化銅反應,所以B處玻璃管內的現象是:黑色固體變紅。在上述反應中,碳、一氧化碳得到了氧,具有還原性。故填:黑色固體變紅。
實驗反思:由裝置的特點可知,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中,不需要添加尾氣處理裝置。故填:不需要,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如下圖所示裝置進行實驗,請回答:
(1)按圖1所示裝置進行電解水實驗,電源A端是_____極(填“正或“負)。
(2)按圖2所示裝置進行過濾操作,下列做法正確的是_____(填序號)
①玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊 ②過濾時,液面要低于濾紙邊緣
③用玻璃棒在漏斗內攪拌以加快過濾速度 ④過濾后,若濾液仍然渾濁應重新過濾
(3)按圖3所示試劑和裝置進行實驗_____(填能或不能)驗證質量守恒定律。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三硝基甲苯別名TNT,化學式為C7H5N3O6是一種化合物,熔點為攝氏81.8度。它帶有爆炸性,常用來制造炸藥。下列有關說法正確的是
A.TNT分子由碳、氫、氮、氧元素組成
B.TNT中碳元素的質量分數最大
C.TNT的相對分子質量為227g
D.TNT中氫氧元素質量比為5:96
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是
A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g
C. 銣原子的質子數等于中子數D. 銣元素的原子序數為37
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程。如圖是某化學變化過程的微觀示意圖
(1)圖示反應的化學方程式為____________________。
(2)下列關于圖示反應的說法正確的是_____________。
A 該反應屬于化合反應 B 反應前后原子的種類不變 C 反應前后分子的個數不變
(3)圖示反應前后物質的質量之比為__________________。
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【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)該實驗的現象是_____。
(2)鐵絲繞成螺旋狀是為了_____,鐵絲下端系的火柴的作用是_____。
(3)瓶底留少量水或細沙的目的是_____。
(4)鐵絲要自上而下慢慢伸入集氣瓶,是為了防止_____。
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應_____進行(填“能”或“不能”).
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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。
請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約_______mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應的文字表達式:__________。
(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A. 時,a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將時a、b、c三種物質的飽和溶液,降溫至時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
C. 要從b溶液中得到b,通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法
D. 在時,a、b兩種溶液中溶質的質量分數相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學,探索未知世界最有力的工具之一。
(1)鉻在元素周期表中信息如下圖所示。請根據圖示寫出兩條關于鉻元素的信息:
_________________、______________________。
(2)某元素原子的結構示意圖如下圖所示:
①其中n=_____;該原子在反應中易________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為________.
②已知原子的核外電子層數與相應元素在周期表中的周期數相等,則該元素位于周期表中第_____________周期。
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