關(guān)于水和雙氧水（H2O2）的說法中正確的是（　�。�
A、它們的組成元素相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們的分子構(gòu)成相同
D、它們的物理性質(zhì)相同
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,水的性質(zhì)和應(yīng)用,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物質(zhì)物質(zhì)化學(xué)式的意義判斷物質(zhì)的組成和構(gòu)成，根據(jù)常見物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析水和雙氧水的異同．
解答：解：A、H2O和H2O2都是由氫氧兩種元素組成，組成元素相同，故A正確；
B、H2O和H2O2兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，例如水通電可分解生成氧氣和氫氣，而過氧化氫則不能，故B錯(cuò)誤；
C、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，它們的分子構(gòu)成不同，故C錯(cuò)誤；
D、H2O和H2O2兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)不完全相同，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，注意利用化學(xué)式得到相關(guān)信息，注意描述組成和構(gòu)成的說法是不同的，學(xué)生應(yīng)把握描述語言的嚴(yán)謹(jǐn)性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．”
OHˉNO3ˉClˉCO32ˉSO42ˉ
H+-溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
我們能利用此表完成以下任務(wù)：
（1）寫化學(xué)式：一種易分解的酸
 
；一種難溶于水的鹽
 
．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合體②純凈的空氣③五氧化二磷④5%的過氧化氫溶液⑤二氧化碳⑥醫(yī)用酒精⑦鐵礦石其中屬于混合物的是（填序號(hào)）
 
．屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖乙，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

已知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)操作：
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．
請(qǐng)回答：
（1）進(jìn)行操作a觀察到的現(xiàn)象是
 
該實(shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="mllpttb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃白紙，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．
白紙燃燒有
 
生成．
迅速把燒杯倒過來，向燒杯注入少量
 
，振蕩
澄清石灰水變
 
．
白紙燃燒有
 
生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
+2
Fe
 表示鐵離子
B、3O2表示三個(gè)氧氣分子
C、2SO42-表示兩個(gè)硫酸根離子
D、2N表示兩個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的兩張卡片掉在地上，她將兩張卡片依次貼回原來的位置．

（1）小紅同學(xué)所貼兩張卡片上的元素符號(hào)為
 
．
（2）小紅同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，從定影液（含AgNO3）中提取純金屬Ag．他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b．向所得固體中加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b．向所得固體中加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是方案
 
（選填“①”或“②”），其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列粒子中帶正電荷的是
 

①電子  ②質(zhì)子  ③中子  ④原子核  ⑤原子  ⑥分子  ⑦陽離子
（2）空氣、海水、白酒是三種不同的物質(zhì)，但它們同屬于
 
這一類物質(zhì)．
（3）在我們學(xué)過的物質(zhì)中，有些物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如H2、C、CO都具有
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、瓦斯爆炸
B、濃硫酸放在空氣中質(zhì)量增加了
C、有水滴產(chǎn)生的過程
D、煤氣中毒

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