某鋼鐵廠用含三氧化二鐵80%的赤鐵礦石冶煉生鐵．求600千克這種赤鐵礦石可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少千克？
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由赤鐵礦石的質(zhì)量、三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2                        
160           112
600kg×80%  （1-4%）x                     
160
112
=
600kg×80%
(1-4%)x
     x=350kg       
答：可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵350千克．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，最適宜的反應(yīng)物是（　�。�
A、碳酸鈣和硫酸
B、石灰石和鹽酸
C、石灰石和濃鹽酸
D、氯化鈣和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，固體氫氧化鈉為什么要密封保存？解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息．請用化學(xué)符號或文字填空：
（1）鋁離子
 
   （2）兩個(gè)氫原子
 
   （3）鐵元素
 
   （4）5N2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合溶液中含有大量的K+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（a、c兩物質(zhì)均由兩種元素組成，每次加入的藥品剛好使反應(yīng)進(jìn)行完全）：

根據(jù)要求回答：
①a、b、c的分子式分別為
 
、
 
、
 
．
②寫出全過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，等臂杠桿的中央上方垂直固定一金屬片R且可以隨杠桿左右擺動(dòng)，等臂杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量等體積的鐵球，此時(shí)杠桿平衡，將鐵球同時(shí)分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到：
（1）杠桿右端的鐵球表面有
 
色物質(zhì)生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）圖中R相當(dāng)于
 
，燈泡L比開始時(shí)變
 
（選填“亮”或“暗”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
（3）堿性溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈉溶液呈堿性．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是
 
，另一個(gè)方案不好的理由是
 
．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進(jìn)一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)：
①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)不合理
 
（填“①”、“②”或“③”）．理由是
 
．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的假設(shè)是否合理（寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．
假設(shè)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1997年我國總用水量（未包括臺(tái)灣省）約5.566×1011m3，其中農(nóng)業(yè)用水3.920×1011m3，工業(yè)用水1.121×1011m3，生活用水5.25×1010m3．分別計(jì)算這三項(xiàng)用水量在總水量中所占百分比，并用圖表示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（包括內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或方法正確的是
 

物質(zhì)選用試劑或方法
ACO（CO2）通入氧氣中點(diǎn)燃
BH2O（H2O2）加入二氧化錳，過濾
CCuO（C）加熱
DCu（Fe）
 

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