17．不適于作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)與反應(yīng)的條件以及裝置的特點(diǎn)來(lái)分析．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用固體（石灰石或大理石）與液體（稀鹽酸）反應(yīng)，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的．
A．此裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w無(wú)法排出，故符合題意；
B．此裝置可以實(shí)現(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，并且生成的氣體能順利排出，故不合題意；
C．此裝置可以實(shí)現(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，并且生成的氣體能順利排出，故不合題意；
D．此裝置可以實(shí)現(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，并且生成的氣體能順利排出，故不合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用發(fā)生裝置，并能根據(jù)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．甲酸（HCOOH）是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體，有較強(qiáng)的腐蝕性．
（1）在甲酸溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，呈紅色，說(shuō)明甲酸具有酸性；
（2）甲酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，能與Na2CO3反應(yīng)，產(chǎn)生氣體二氧化碳；
（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸與濃硫酸混合加熱，甲酸脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g，請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：
（1）稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示．
a儀器的名稱(chēng)是試管；實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置制取氧氣時(shí)，a儀器中所盛試劑為高錳酸鉀（填名稱(chēng)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水倒吸，正確的操作是：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．用裝置乙制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果二氧化碳始終收集不滿(mǎn)，可能的原因是反應(yīng)物量不足（或漏氣等其他合理答案）（寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的制取并收集的裝置為BD（填字母）；如果實(shí)驗(yàn)室用同樣的裝置來(lái)制備氧氣，應(yīng)該選擇的反應(yīng)原理的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（填字母）；發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）處通入F裝置．
（4）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是BC（填字母）．
          A.5%            B.10%             C.15%              D.20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用如圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（不要求計(jì)算氯化鈉的產(chǎn)率），乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．

（1）甲實(shí)驗(yàn)的操作步驟是③②⑤（填序號(hào)），其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過(guò)濾（填名稱(chēng)）．
（2）若要完成“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解（填操作名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．食鹽是生活中常用的調(diào)味品，其主要成分是氯化鈉
（1）請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)總結(jié)氯化鈉的物理性質(zhì)有：①白色固體，易溶于水，有 ②咸味．
（2）工業(yè)上可以通過(guò)電解氯化鈉溶液制的氫氧化鈉、氫氣、氯氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，②該反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)變化為由-1變成0．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是銅．
（2）用元素符號(hào)回答：地殼中含量最多的金屬元素Al．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由3種元素組成．

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