分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)氫氣的密度比空氣小來分析;
(4)驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,可用B或C制取,C更優(yōu)良,可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;故填:AD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)氫氣的密度比空氣小,所以若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從短管進入;故填:c;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,不需要加熱,可用B或C制取,C裝置比B裝置更好的優(yōu)點是:可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故填:C;隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KOH Na2CO3 HCl | B. | KNO3 NaCl NaOH | ||
C. | KNO3 NaOH FeCl3 | D. | AgNO3 BaCl2 HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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A | 碳、硫與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng) | 氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒 |
B | 氧化鈣和濃硫酸加入水都放熱 | 二者均發(fā)生了化學(xué)變化 |
C | 乙醇和甲烷都是有機物 | 二者均為含碳元素的化合物 |
D | 稀硫酸、硫酸銅溶液顯酸性 | 溶液中均含有硫酸根離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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