過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇,可采用
 
 
收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
故填:過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用B裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:D.
(3)如果裝置漏氣,則收集不到氧氣,或收集的氧氣不純,會(huì)導(dǎo)致帶火星的木條不能復(fù)燃.
故填:裝置漏氣.
(4)因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,極難溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:C;D.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒-發(fā)出白光
B、鎂條在空氣中燃燒-產(chǎn)生白煙
C、硫在空氣中燃燒-產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒-火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①氫氣 ②自來(lái)水 ③二氧化錳 ④氯化鈉四種物質(zhì),請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有:
 
   (2)屬于單質(zhì)的是:
 

(3)屬于純凈物的有:
 
   (4)屬于氧化物的是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫出裝置代號(hào)).若用排水法收集完所需的氧氣后,應(yīng)該先
 
,然后熄滅酒精燈,否則可能引起的后果是
 

(3)裝置B也可以用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,用此裝置時(shí),選用的制取藥品是
 
 
,和前一裝置比較,你認(rèn)為該裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于10,A元素的單質(zhì)是最輕的氣體,B元素的單質(zhì)是空氣中最多的氣體,C元素是地殼中最多的元素,C元素和D元素組成的一種化合物能使澄清的石灰水變混濁.則
(1)A、B、C、D四種元素的元素符號(hào)分別是:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)若D元素常見(jiàn)的化合價(jià)分別是+2、+4,試寫出該元素的兩種氧化物的化學(xué)式
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活質(zhì)量的提高,越來(lái)越多的家庭喜歡在客廳養(yǎng)些觀賞魚類.為了防止在長(zhǎng)途運(yùn)輸中魚的死亡,要在水中加入適量的過(guò)氧化鈣(CaO2)增加水中的容氧量,同時(shí)又可以吸收水中的二氧化碳?xì)怏w.過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)請(qǐng)你配平化學(xué)方程式
□CaO2+□H2O═□Ca(OH)2+□O2
(2)若要產(chǎn)生48g氧氣,理論上需要的多少克過(guò)氧化鈣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的A、B 兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是
 

(2)A實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="hwcioyu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;實(shí)驗(yàn)時(shí),將鐵絲和銀絲同時(shí)插人稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有
 
 溶液時(shí),可驗(yàn)證Fe、
 
、Ag 三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硫酸銨氮肥含氮20%,該肥料中所含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 
、③
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣 時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
 

(4)收集氧氣時(shí)可選擇
 
作收集裝置,其原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案