（1）人類的生活離不開金屬材料．生活中某些食品包裝內(nèi)放一小包鐵粉，作用是什么？
（2）某同學(xué)在探究鋁與稀鹽酸的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)打磨過的鋁片反應(yīng)比未打磨過的鋁片反應(yīng)劇烈，請解釋原因可能是什么？
（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．請分析濾液中所含溶質(zhì)情況？
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）鐵粉生銹，吸收氧氣和水分；
（2）化學(xué)反應(yīng)速率與藥品的接觸面積有關(guān)；（3）根據(jù)金屬活動順序表知鋅＞鐵＞H＞銅，所以加入鋅粉，首先鋅粉和氯化銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鋅粉足量可以再繼續(xù)和氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵．
解答：解：（1）鐵粉生銹，吸收氧氣和水分，能夠防止食品變質(zhì)和吸潮變軟；
（2）增大了與稀鹽酸的接觸面積，故反應(yīng)速率加快；
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明固體沒有鐵和鋅，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是FeCl2、ZnCl2；只有鋅和氯化銅反應(yīng)生成了氯化鋅和銅，如果所加鋅的量非常少，有可能氯化銅也會剩余下來．
故答案：（1）鐵粉生銹，吸收氧氣和水分，能夠防止食品變質(zhì)和吸潮變軟；
（2）增大了與稀鹽酸的接觸面積，故反應(yīng)速率加快；
（3）一定含有FeCl2、MgCl2，可能含有CuCl2．
點評：本題主要考查了學(xué)生對金屬活動順序表的運用以及半定量（如一定量、過量、少量等）概念的理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中D是紅色固體，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．請回答下面問題：

（1）沉淀I的化學(xué)式是
 
； 物質(zhì)E的化學(xué)式是
 
．
（2）物質(zhì)F屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）物質(zhì)A的用途有
 
（寫一點即可）．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性              B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度                D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2這兩個反應(yīng)的基本類型都是
 
反應(yīng)，四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
（用元素符號表示）．
（4）查閱資料可知：硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價．若在硫酸鎳溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，則反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計算：
（1）維生素C的化學(xué)式量；
（2）多少克維生素C中含有10g氫元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3，還含有少量NaCl，其它雜質(zhì)不計）和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測定．
【粗產(chǎn)品制備】
（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品．
【粗產(chǎn)品成分分析】
（1）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，則該粗產(chǎn)品中一定不含有
 
，理由是
 

（2）該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)．
【粗產(chǎn)品含量測定】：
Na2CO3含量的測定：
（1）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．取10.0g粗產(chǎn)品，進(jìn)行實驗．（說明：堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，常用吸收二氧化碳、水蒸氣）
（2）操作步驟
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③稱量G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g．
（3）問題探究
F中的試劑應(yīng)為
 
，B置的作用是
 
H裝置的作用是
 
．若沒有H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”）． 事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2．請你仔細(xì)分析上述實驗，解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因（假設(shè)操作均正確，）
 
．
（4）數(shù)據(jù)計算
根據(jù)正確值0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
NaOH含量的測定（如圖）：該小組同學(xué)另取10.0g粗產(chǎn)品，逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時，消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g．放出CO20.44g（不考慮二氧化碳?xì)怏w的溶解）．求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自翔同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對草木灰的成分進(jìn)行探究．
探究一：草木灰中是否含有金屬元素
【查閱資料】多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，如下表：
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃片）綠色
【實驗方案】
（1）取少量草木灰樣品于試管中，加入足量的水充分溶解，用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù)．
（2）再用鉑絲蘸取少量草木灰溶液并灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察實驗現(xiàn)象．
【探究結(jié)論】
（1）測得草木灰溶液的pH大于7，則草木灰溶液顯
 
（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）灼燒時透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰中一定含有
 
元素．
【拓展應(yīng)用】草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家肥，但草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合施用，其原因是
 
．
探究二：草木灰中是否含有酸根離子
【實驗方案】取少量草木灰樣品于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象．
【探究結(jié)論】他們觀察到試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生，且澄清石灰水變渾濁．則草木灰中一定含有
 
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為草木灰的主要成分是碳酸鉀，請寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【拓展應(yīng)用】成都風(fēng)味小吃“擔(dān)擔(dān)面”制作過程中加入了一種叫做“蓬灰”的天然和面劑，“蓬灰”是由蓬草燒制而成的草木灰．由于草木灰中碳酸鉀與面團(tuán)發(fā)酵生成的有機酸遇水發(fā)生反應(yīng)生成一種無色氣體，其化學(xué)式
 
，因此在面團(tuán)中形成許多小孔而使之疏松多孔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源的開發(fā)與合理利用非常重要．
（1）天然氣是比較清潔的能源，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）煤燃燒時排放的
 
是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是
 
．
（3）汽油是
 
加工的產(chǎn)品，在汽油中可加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），這樣做的優(yōu)點之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．
（1）水里的不溶性雜質(zhì)可以通過
 
的方法除去．
（2）水的生成和分解實驗，均可以說明水是由
 
組成的．
（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療常用的消毒劑，該溶液的溶劑是
 
．
（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖，簡答以下問題．
寫出圖中編號儀器的名稱：①
 
，②
 

（1）實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是
 
，反應(yīng)的方程式是
 
；有錯誤的裝置是
 
，將錯誤改正后，該裝置可用來制取
 
氣體（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
（2）若要吸收CO2可將氣體由
 
端（填導(dǎo)管口代號）通人裝有某種溶液的F裝置里，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．
（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，若用F裝置收集該氣體時由
 
（填導(dǎo)管口代號）進(jìn)入．
（4）收集完氣體后，若考慮成本以及對環(huán)境的影響，對H2S尾氣要進(jìn)行特別處理，可將尾氣通入
 
溶液．

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