15.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是C(填標(biāo)號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01

(3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.
①空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%;大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).
②植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6X$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為H2O.
(4)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示.
①物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
②從圖中任選一種物質(zhì),說說它的一種用途:二氧化碳能用于滅火.
③寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中能生成二氧化碳的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量;
(2)根據(jù)元素周期表中的一個小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等來解答即可;
(3)①根據(jù)空氣有組成回答前一空;根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答后一空.
②根據(jù)光合作用的原理回答;
(4)從四種物質(zhì)而給出了三種,直接找之間的對應(yīng)關(guān)系即可,X是碳對應(yīng)的產(chǎn)物,且能夠轉(zhuǎn)化為一氧化碳和碳酸,說明其為二氧化碳,之后書寫轉(zhuǎn)化即可.

解答 解:(1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量;
故填:CO2
(2)A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A說法正確;
B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B說法正確;
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4,故C錯誤;
D、由信息可知,碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01,故D說法正確;
故填:C;
(3)①空氣的組成按體積計(jì)算,大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%;二氧化碳是主要的溫室氣體,大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).故填:21%;溫室;
②過光合作用是植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成淀粉和氧氣,方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2,故填:H2O;
(4)①物質(zhì)X是二氧化碳,故填:;
②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,密度大于空氣,可以用于滅火,故填:二氧化碳能用于滅火;
③碳能與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,一氧化碳能與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生利用元素周期表中的一個小格中來獲取信息解答習(xí)題,考查學(xué)生分析信息利用信息的能量,并明確不同位置的數(shù)字的意義來解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動
B.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變
C.氫氣和氧氣性質(zhì)不同--分子種類不同
D.空氣是混合物--空氣由不同種分子組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.閱讀短文,請從短文中找出氫氣的性質(zhì)和用途.
常溫常壓下,氫氣時無色、無味的氣體.氫氣時世界上已知的密度最小的氣體,即在0℃時,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氫氣的密度為0.0899g/L.所以氫氣可作為飛艇、氫氣球的填充氣體(由于氫氣具有可燃性,安全性不高,飛艇現(xiàn)多用氖氣填充).氫氣極易燃燒,能和氧氣反應(yīng)生成水.
(1)物理性質(zhì)無色、無味的氣體.氫氣是密度最小的氣體,在0℃時,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氫氣的密度為0.0899g/L;
(2)化學(xué)性質(zhì)(用文字表達(dá)式表示)極易燃燒,能和氧氣反應(yīng)生成水;
(3)用途(寫一種)氫氣可作為飛艇、氫氣球的填充氣體.

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3.小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究,小明用較稀鹽酸,小華用較濃的鹽酸,他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化的情況繪成圖,試答:
(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是生成了氫氣逸出
(2)請說明曲線①和②不同的原因濃鹽酸,易揮發(fā),與鋅反應(yīng)速度較快,故其質(zhì)量減小較快
(3)表明小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是①.

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10.(1)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn),如其中的雜質(zhì)硫燃燒時生成二氧化硫,該氣體溶于雨水中會形成酸雨.
(2)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行過濾(填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用活性炭(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用肥皂水(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水.

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20.下列說法正確的是( 。
A.分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分
B.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D.水中含有氫分子,所以電解水生成氫氣

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7.下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水B.木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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4.甘肅民樂紫皮大蒜享譽(yù)中外,大蒜是人們生活中常見的食品,同時又有藥用的價值.大蒜中大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2;
(1)一個大蒜新素分子中共有18個原子;
(2)組成的各元素的質(zhì)量比是:碳、氫、硫元素的質(zhì)量比是36:5:32;
(3)其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:43.8%.

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5.電解水的過程可用如圖表示,據(jù)圖你能獲得哪些信息?(答二點(diǎn))

水是由氫、氧兩種元素組成的、1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.

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