酸、堿、鹽與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列關(guān)于物質(zhì)的用途敘述不正確的是（　�。�
A、碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑
B、燒堿用于改良酸性土壤
C、純堿用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氧化鈉
D、鹽酸可用于清除鐵銹
考點(diǎn)：酸堿鹽的應(yīng)用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)碳酸鈣的用途、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性、純堿的用途，鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、純堿能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，純堿用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氧化鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鹽酸可用于清除鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成原子的微粒是（　　）
A、質(zhì)子和電子
B、原子核和中子
C、原子核和質(zhì)子
D、原子核和電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將少量下列物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是（　　�?/div>
A、蔗糖和水B、碘和汽油
C、酒精和水D、植物油和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化反應(yīng)可分為緩慢氧化和劇烈氧化，物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，請(qǐng)按要求回答：
（1）寫(xiě)出生活中的一個(gè)緩慢氧化的實(shí)例：
 
；
（2）任寫(xiě)出一種單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，在兩支試管AB中對(duì)應(yīng)收集到氣體a和氣體b．
（1）電解水時(shí)，將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體b為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體a的方法是
 
．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是水由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（注：填序號(hào)）
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水   f碳酸鈣  h活性炭 e食鹽
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（2）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
；
（3）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是
 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NO和NO2具有下列不同的性質(zhì)：通常情況下，NO是無(wú)色氣體，難溶于水；NO2是棕色氣體，易溶于水 （3NO2+H2O═2HNO3+NO）．如圖將一支充滿NO2棕色氣體的試管倒立在燒杯中（水中已預(yù)先加入數(shù)滴石蕊試液）．試分別描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（至少寫(xiě)二點(diǎn)）
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使其溫度達(dá)到著火點(diǎn)而采取的兩個(gè)主要措施是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取7mL水，應(yīng)用（　�。�
A、10 mL量筒
B、100 mL燒杯
C、托盤天平
D、50 mL量筒

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