某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗

后，進(jìn)行了題23圖所示的探究：

題23圖

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：I．石墨棒；II· 。21世紀(jì)教育網(wǎng)

【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實驗，黑色粉末. ，那么猜想Ⅱ不成立。21教育網(wǎng)

【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【改進(jìn)】把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功。那么，稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣

的操作，其目的是 。改進(jìn)后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是

. ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【拓展】如果使用復(fù)印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱

的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是（  ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)                        B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑  

C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4   D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是造福人類的科學(xué)。請利用所學(xué)知識回答下列問題。

I．化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)

（1）氧氣可用于 （填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素

之一。寫出防止鐵生銹的一種方法： 　　　　　　　　 。

II．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源

（2）下圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑。

途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價為 。

途徑2：電解水可將電能轉(zhuǎn)化為 能。

III．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料。塑料屬于 （選填 “無機”、“合成”或“復(fù)合”）材料。

（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫

條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


題11圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是

   A．X=8 

   B．磷元素的相對原子質(zhì)量為15

   C．兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物

   D．磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利

     地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通

     過。見題18圖。

      (1)請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿

         應(yīng)行走的路線。

      (2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時，碰到了兩種阻止他

         前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：

                            、

                                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是 （     )

A．在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．鐵、硫、甲烷在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列結(jié)論正確的是                                              （    ）

A.酸堿中和反應(yīng)能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)分棉織品和羽絨制品

C.組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同

D.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子其核外電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為( )

A.+1 B.+2

C.+3 D.+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

    關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（　　）21cnjy.com

A．2個             B．3個             C．4個              D．5個

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