在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4 D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是
A.都能與指示劑作用 B.都能解離m氫氧根離子
C.都能解離JLH金屬陽離子
D.都含有氫元素和氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
A.金剛石用于裁玻璃——硬度大
B.一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C.二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng)
D.活性炭用于凈水——
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.好酒不怕巷子深—分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B.熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變
C.給輪胎打氣—分子之間有間隔 的衣服在陽關(guān)下比在陰涼處干得快—溫度高,分子運(yùn)動(dòng)快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從進(jìn)來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。
⑴ 酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出____、__ ___(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
⑵ PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是____ ____。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發(fā)電
⑶ “低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__
A.節(jié)約紙張 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺乏維生素C(簡稱VC),就會(huì)患?jí)难。右圖是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清,可用CnH8O6表示。根據(jù)表中信息回答:
⑴ 維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____;
⑵ CnH8O6中n=_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是
A.提倡使用新能源 B.開展植樹造林
C.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)
后,進(jìn)行了題23圖所示的探究:
題23圖
【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:I.石墨棒;II· 。21世紀(jì)教育網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實(shí)驗(yàn),黑色粉末. ,那么猜想Ⅱ不成立。21教育網(wǎng)
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【改進(jìn)】把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功。那么,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣
的操作,其目的是 。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明,金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是
. ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【拓展】如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱
的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是 。
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