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圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中各元素的質量比為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為
 

(3)某患者需要從口服液中補充78mg鋅元素,則該患者共需要服用
 
mg葡萄糖酸鋅.
考點:元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比,進行解答;
(2)根據物質中某元素的質量分數=
該元素相對原子質量×原子個數
該物質相對分子質量
×100%,進行解答;
(3)根據物質中元素的質量=物質的質量×該元素的質量分數,進行分析解答本題
解答:解:(1)(1)根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比,可得葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn元素的質量比:(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65;
(2)根據物質中某元素的質量分數=
該元素相對原子質量×原子個數
該物質相對分子質量
×100%,可得葡萄糖酸鋅中Zn元素的質量分數為:
65
12×12+22+16×14+65
×100%≈14.29%;
(3)患者需要從口服液中補充78mg鋅元素,則該患者共需要服用葡萄糖酸鋅的質量是:78mg÷14.29%≈545.8g;
故答案為:(1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn元素的質量比為 144:22:224:65;
(2)14.29%;
(3)545.8.
點評:本題主要考查學生根據化學式確定組成物質元素之間的質量關系、掌握質量分數的計算方法進行解題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某學生將書寫化學方程式的步驟概括為“一寫、二配、三注”.下面是書寫“鎂帶燃燒”化學方程式的過程,你認為各步書寫是否正確?如不正確請說明原因.
書寫步驟 原因分析
①一寫:Mg+O2→MgO
②二配:Mg+O2═MgO2
③三注Mg+O2↑═MgO2
(2)請按上述書寫步驟正確書寫下面兩個化學方程式.
①細鐵絲在氧氣中燃燒        ②(自編題)
一寫
 
 

二配
 
 

三注
 
 

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A、B、C、D、E、F、G和X都是化學常見的物質,他們所屬類別是酸、堿、鹽、氧化物、單質.它們之間可以發(fā)生如圖所示的化學反應,即相鄰的兩種物質之間可以發(fā)生反應且都生成x(圖中部分物質已略去).已知x是生命之源.請回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種物質的相對分子質量依次增大,按順序寫出其相應的化學式
 

(2)由D轉化成G需要高溫,寫出該轉化的化學方程式
 

(3)A、B、E是三類不同的物質,寫出B、E相互轉化的化學方程式
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為我國新千年啟用的國家節(jié)水標志,同時也是節(jié)水型用水器標志.節(jié)水是每個公民義不容辭的職責,請你結合實際,提出兩條節(jié)水建議:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和化學符號填空:
①氬元素
 
②4個二氧化硫分子
 
③3個硫酸根離子
 
④氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里取用藥品,要做到“三不”:不能用手
 
藥品;不要把鼻孔湊到容器口去
 
藥品的氣味;不得
 
任何藥品的味道.實驗時,要注意節(jié)約藥品,如果沒有說明用量,一般應該用最少量,即:液體取
 
mL,固體只需
 
即可.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為除去粗鹽中混有的少量氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉得到精制的氯化鈉溶液,可將粗鹽溶于水,然后進行以下操作:
a.過濾   b.加過量的碳酸鈉溶液   c.加過量的稀鹽酸    d.加過量得氫氧化鋇    e.稍加熱
回答下列問題:
①最好的操作順序為
 
(填序號);
②加氫氧化鋇的目的是
 
,有關的反應方程式為
 
;
③加碳酸鈉的目的是
 
,有關的反應方程式為
 
;
④加鹽酸的目的是
 
,有關的反應方程式為
 
;
⑤加熱的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述符合科學道理的是(  )
A、市售“純凈水”是不含其他任何物質的水
B、“純天然飲料”中不含任何化學物質
C、地球上沒有水,就沒有人類和所有的動植物
D、被污染的水經過濾后就可消除污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

“真金不怕火煉”說明了( 。
A、金不能用火來煉
B、金的化學性質不活潑,在高溫下不與氧氣發(fā)生反應
C、金在高溫下不熔化
D、金與火不變色

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