已知化合物A由N、O兩種元素組成，且60gA中含有32g氧，則A的化學式為
 
．
考點：有關化學式的計算和推斷
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)題意，化合物A由N、O兩種元素組成，且60gA中含有32g氧，則含氮元素的質量為60g-32g=28g，據(jù)此由可計算出該氧化物的分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比，進而可確定其化學式．
解答：解：化合物A由N、O兩種元素組成，且60gA中含有32g氧，則含氮元素的質量為60g-32g=28g，則該氧化物的分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比為
28g
14
：
32g
16
=1：1．
故A的化學式為NO．
故答案為：NO．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光光，生成黑色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小芳同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
 

帶火星的木條復燃．
 
溶液中有氣泡放出，
 
猜想成立．
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
 
．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為
 
．
（5）請你幫助小芳同學設計實驗證明步驟⑤所得固體確實已經(jīng)烘干，你的方案為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列每小題提出的問題填空．
（1）根據(jù)原子結構示意圖如圖1分析，下列說法不能確定的是
 
．
A．元素種類      B．原子的質子數(shù)    C．相對原子質量    D．元素的化學性質
（2）下列化學方程式書寫正確的是
 
．
A．C+O2═CO2                      B．Zn+HCl═ZnCl2+H2
C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O          D．2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）如圖2為苯酚的分子模型，苯酚的稀溶液具有殺菌防腐的功能．下列說法不正確的是
 
．
A．苯酚可用于消毒防腐
B．苯酚共由3種元素組成
C．苯酚由13個原子組成
D．苯酚分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底需預先鋪上一薄層細沙或少量水的是（　　）
①木炭  ②硫磺  ③鐵絲  ④紅磷．
A、①②B、②④C、②③D、③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、氯酸鉀中加入二氧化錳受熱反應能生成更多的氧氣
B、過氧化氫溶液不加二氧化錳就不會分解放出氧氣
C、催化劑一定能改變該反應速率
D、化學反應前后催化劑的性質不會發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

從環(huán)境保護的角度出發(fā)，下列做法正確的是（　　）
A、焚燒樹葉，減少垃圾運輸量
B、將廢棄塑料就地燒掉，消除“白色污染”
C、加高工廠煙囪，減少有害氣體
D、運輸沙土的車輛蓋上苫布，以免增加空氣的粉塵含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示物質分子的示意圖．圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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