下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A、氯酸鉀中加入二氧化錳受熱反應(yīng)能生成更多的氧氣
B、過氧化氫溶液不加二氧化錳就不會分解放出氧氣
C、催化劑一定能改變該反應(yīng)速率
D、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會發(fā)生改變
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．
解答：解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不會增加生成物的質(zhì)量．故錯誤；
B、不使用催化劑，物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣．故錯誤；
C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確；
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．故錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鎢（符號W）是一種熔點高的金屬單質(zhì)，廣泛應(yīng)用與白熾燈的燈絲．在金屬單質(zhì)鎢中毋元素的化合價為
 
．白鎢礦是冶煉金屬鎢的常用原料，其主要成分是鎢酸鈣（化學(xué)式是CaWO4），在鎢酸鈣中鈣元素和氧元素分別為+2和-2價，則鎢元素的化合價是
 
，判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法，正確的是（　　）
A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、氮氣可填充“探空氣球”
C、氧氣可用作焊接金屬的保護氣
D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活波，可作食品保鮮的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化合物A由N、O兩種元素組成，且60gA中含有32g氧，則A的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M g銅在加熱條件下與N g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氧化銅，已知氧的相對原子質(zhì)量為16，則銅的相對原子質(zhì)量可表示為（　�。�
A、
16M
N
B、
N
16M
C、
N
M
D、
M
N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出標有①、②的兩種儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇以上裝置中的
 
（填序號，下同）作氣體發(fā)生裝置，如果要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇以上的
 
作為收集裝置．請寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式
 
．
（3）收集氣體的方法中：
①排水法（適用于
 
溶于水的氣體）
②向上排空氣法（適用于密度
 
空氣的氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
（填一操作），若看到
 
現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式是
 
，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是
 
．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候如果先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致什么后果
 
．
（4）一氧化氮（NO）是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是
 
．（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）
（5）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是
 
（選填序號）；
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO
（6）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號下同），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)出白光，生成無色氣體
C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒時，發(fā)出刺眼的白光并放出熱量，生成白色粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為中，沒有違背實驗室規(guī)則的是（　�。�
A、在實驗室的角落里推放廢紙舊書
B、用剩藥品帶出實驗室
C、把反應(yīng)后的藥品倒入指定廢液缸
D、不經(jīng)老師批準隨意進出實驗室

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同步練習(xí)冊答案