【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全
D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做書(shū)中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅磷換成鎂條做了該實(shí)驗(yàn)。裝置如圖。
(1)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)鎂條要足量,目的是_____。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們對(duì)水的組成的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。
(1)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成開(kāi)始。氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。
(2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成;下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________;檢驗(yàn)b中產(chǎn)生的氣體時(shí)看到的現(xiàn)象是__________。
(3)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過(guò)一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(4)自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒(méi)有用到的是___________(填序號(hào))。
(5)生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
①屬于稀有氣體元素的是_____(填序號(hào));
②圖中C和D由于_____相同,所以是同種元素的粒子;
③A、B、C、D、E五種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào));
④與化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是_____(填序號(hào));
(2)下圖為元素周期表的一部分,以下判斷正確的是_____
A Li和Na的化學(xué)性質(zhì)相似 B 第二周期的Li、Be和B都為金屬元素
C Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同 D Mg2+、Na+最外層電子數(shù)分別為2和8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(集氣瓶容積:20mL )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 4 | 3.5 | 4 | 4 | 4 | 4.5 | 4 |
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小杰同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并重新實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將試管分成五等份。在試管中加入一小塊足量白磷(已知:白磷在空氣中燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且40℃就能燃燒),
(2)用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水(>40℃)中,使白磷燃燒。
(3)待白磷熄滅并完全冷卻至室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)試回答下列問(wèn)題:
(1)步驟3結(jié)束后,將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象:_____
(2)在步驟3中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是:_____
(3)從測(cè)定結(jié)果分析,上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)_____?寫(xiě)出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)不足_____:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?____
(2)發(fā)生該變化的原因是什么?____
(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
(1)x的值為:_____。
(2)反應(yīng)的基本類型是:_____。
(3)請(qǐng)用a,b,c,d等符號(hào)表示該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的物質(zhì)
(1)若A與B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C與D,其微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。
_____
(2)若A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,
則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學(xué)式分別為_____、_____。
(3)若A與C在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見(jiàn)物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鋅粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____樣品中鋅的質(zhì)量是_____g;
(3)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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