某物質(zhì)的分子模型如下圖所示，下列說法錯誤的是 （　�。�

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)的化學式為CH4

C. 該物質(zhì)的1個分子含2個氫分子

D. 該物質(zhì)的1個分子中碳、氫原子個數(shù)比為1∶4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是（　�。�

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B. 試劑M可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ屬于物理變化

D. 凈化后的水仍為混合物

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：簡答題

鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：選擇填充題

明礬石（）廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲量豐富，其化學式為：KAl3(SO4)2(OH)x。式中x的值是（ ）

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：信息分析題

構建安全體系，建設小康社會，關系國計民生。近期，媒體報道的某些環(huán)境問題、衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)了人們的關注：

（1）據(jù)報道：“濟南兩個月查處了13家‘鋁包子’鋪”，所謂‘鋁包子’是指所用面粉中非法加入了含有硫酸鋁銨[NH4Al（SO4）2·12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標，危害身體健康。在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有___種。

（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境、導致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴重超標，在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質(zhì)——苯并 （a） 芘（化學式為C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為____（填最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：選擇填充題

符合以下四位同學所描述的化學式可能是（　�。�

A. H2O B. O3 C. MgO D. HClO

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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①_____________；② ____________。

（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_______________________________。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中_________和______來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法__________________________________。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學試卷 題型：探究題

小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異．進行的實驗如下，小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積的 呼出的氣體，利用儀器側(cè)定氣體成分見下表。 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分數(shù)）比較：

成分

室內(nèi)空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.6l%

水蒸氣

1.98%

2.50%

0.52%

（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)______________。

（2）小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，原因是__________________________。

（3）小李同學進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是：__________________。（寫一點即可）

（4）①由表格可知，室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較，___________的含量變化較大，且變化量基本相等。

②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應，寫出葡萄糖（C6H12O6）和氧氣在酶的催化作用下反應，生成二氧化碳和水的化學反應表達式______________、__________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學同步練習 題型：選擇填充題

在進行“對人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣中含有的水蒸氣多�！本瓦@一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(　　)

A. 猜想與假設 B. 收集證據(jù)

C. 設計實驗 D. 得出結(jié)論

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