12.(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O.
(2)列車的鋼鐵外殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的接觸而生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹.
(3)與高鐵的電動(dòng)列車形成鮮明對(duì)比的是以煤炭燃燒為動(dòng)力的四川樂山嘉陽小火車,它是目前世界上僅存的少數(shù)幾輛仍在運(yùn)行的蒸汽機(jī)車之一,被稱為“工業(yè)文明的活化石”.
①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:a與空氣(或氧氣)接觸,b溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②在下列物質(zhì)中,既是煤的燃燒產(chǎn)物,又會(huì)與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是ce;
a、二氧化碳   b、粉塵   c、二氧化硫   d、一氧化碳  e、二氧化氮.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋼鐵生銹的原理進(jìn)行分析;根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)可燃物燃燒的條件下進(jìn)行分析;
②根據(jù)酸雨的形成進(jìn)行分析

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,反應(yīng)前鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、16、7、3、4,反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、14、7、3、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.
(2)鋼鐵生銹實(shí)質(zhì)鐵和空氣中氧氣和水共同作用的結(jié)果,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹.
(3)①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:與空氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②酸雨是二氧化氮、二氧化硫和水反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)形成的;
答案:
(1)H2O;
(2)稀鹽酸;
(3)①溫度達(dá)到著火點(diǎn);②ce.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí),難度不大,需要加強(qiáng)識(shí)記才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D是初中常見的物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)A的俗名叫純堿或蘇打;
(2)寫出C的化學(xué)式CaCl2;
(3)寫出B的一種作用改良酸性土壤等;
(4)寫出B與A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”,某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題:

(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)中酸與金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(2)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)還可以是Mg(寫一種即可).
(3)①有一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,先將實(shí)驗(yàn)A與試管C中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則該同學(xué)之前實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A內(nèi)的現(xiàn)象是溶液為紅色;燒杯內(nèi)所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,一定不含有的溶質(zhì)是氯化氫;(溶質(zhì)不包括指示劑與氣體,下同)
②該同學(xué)接著又將試管B和試管D中的物質(zhì)也倒入該燒杯內(nèi),他測(cè)定燒杯內(nèi)所得液體的pH為2,其測(cè)定的操作方法是取一小塊pH試紙放在玻璃片上(或白瓷板),用玻璃棒蘸取(或滴管吸。┐郎y(cè)液滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,通過這一測(cè)定結(jié)論可分析燒杯最終所得溶液中的溶質(zhì)種類有四種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意圖.

(1)該燃料電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)在催化重整時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為甲烷和水在加熱、催化劑條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CO+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A物質(zhì)用途B安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣
天然氣--實(shí)驗(yàn)室常用的燃料
煤氣泄漏一一關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電器著火一一先切斷電源,用液態(tài)二氧化碳滅火器
C元素與人體健康D生活經(jīng)驗(yàn)
缺碘--會(huì)得甲狀腺疾病
缺鈣--骨質(zhì)疏松,幼兒易得佝僂病
區(qū)別黃銅和黃金--互相刻劃比較硬度
大量出汗后--補(bǔ)充適量的無機(jī)鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,即原子利用率為100%,由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的過程中,為使原子利用率達(dá)到100%,在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是( 。
A.CH3COOHB.H2O和CO2C.O2和H2OD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)在甲實(shí)驗(yàn)過程中,插入一支溫度計(jì)來測(cè)量溶液的溫度時(shí),隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大;反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,看到有氣泡出現(xiàn),最終廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.
提出問題:廢液中含有哪些物質(zhì)?
交流討論:①一定含有的物質(zhì):指示劑、水和氯化鈉.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉(提示:碳酸鈉水溶液PH>7);小亮認(rèn)為:只有氫氧化鈉.你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):小斌想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小蘭、小亮和你的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上
層清液于試管中,
加入過量氯化鈣
溶液,靜置.
①?zèng)]有白色沉淀,溶液呈紅色.小亮的猜想正確.
②有白色沉淀,溶液由紅色變
為無色
小蘭的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液呈紅色你的猜想正確.
(4)在甲實(shí)驗(yàn)中,如果消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時(shí),此時(shí)溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制分組實(shí)驗(yàn)中,A組同學(xué)完成的是50g10%的氯化鈉溶液,B組同學(xué)完成的是100g15%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)完成后,老師布置的作業(yè)是:如把A、B兩組同學(xué)配制的氯化鈉溶液混合,混合后的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.13.3%B.12.3%C.11.3%D.14.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:①加熱高錳酸鉀;②電解水(水→氧氣+氫氣);③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫出③化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是③(填序號(hào)),與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是:
①常溫下就能進(jìn)行;
②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案