分析 A、B、C、D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,6、8、11元素分別是碳、氧、鈉,則A為碳酸鈉;B是一種微溶性堿,氫氧化鈣微溶于水,則B為氫氧化鈣;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D是一種可溶性堿,則D為氫氧化鈉;C是一種可溶性鹽酸鹽,氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化為C,能與碳酸鈉反應(yīng),則C為氯化鈣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、B、C、D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,6、8、11元素分別是碳、氧、鈉,則A為碳酸鈉;B是一種微溶性堿,氫氧化鈣微溶于水,則B為氫氧化鈣;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D是一種可溶性堿,則D為氫氧化鈉;C是一種可溶性鹽酸鹽,能與碳酸鈉反應(yīng),則C為氯化鈣.
(1)A的俗名叫純堿或蘇打.
(2)C的化學(xué)式為:CaCl2.
(3)B的一種作用為:改良酸性土壤等.
(4)B與A反應(yīng),即碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)純堿或蘇打;(2)CaCl2;(3)改良酸性土壤等;(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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A. | 發(fā)酵 | B. | 降解 | C. | 加工成型 | D. | 融合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 | |
C. | 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān) | |
D. | 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 蘇打 鹽 | B. | Hg 水銀 單質(zhì) | ||
C. | CaO 熟石灰 氧化物 | D. | NaOH 燒堿 堿 |
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