運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是陜西省某研究所研制的.火箭主要燃料偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)是(  )
A、由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫氣分子、一個(gè)氮?dú)夥肿咏M成
B、由碳、氫、氮 三種元素組成
C、由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
D、組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:從宏觀上看,偏二甲肼是由碳、氫、氧三種元素組成的.從微觀上分析,偏二甲肼是由分子構(gòu)成的,偏二甲肼分子是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成,且1個(gè)偏二甲肼分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析偏二甲肼中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比.
解答:解:A、從微觀上分析,偏二甲肼是由分子構(gòu)成的,偏二甲肼分子是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成,且1個(gè)偏二甲肼分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子,故A錯(cuò)誤;
B、從宏觀上看,偏二甲肼是由碳、氫、氧三種元素組成的,故B正確;
C、1個(gè)偏二甲肼分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子,故C錯(cuò)誤;
D、偏二甲肼中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為:12×2:8:14×2=24:8:28=6:2:7;故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系,并應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月25日,搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空.28日飛船順利降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原.這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破.“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、火箭點(diǎn)火
B、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C、隔熱材料脫落
D、整流罩脫落

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年的世界環(huán)境日主題是“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?”下列做法不符合這一主題的是( 。
A、使用節(jié)能燈泡,做到人走燈滅
B、紙張雙面打印,寄電子賀卡
C、提倡使用塑料袋
D、少開私家車,多乘公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于金屬物品的使用正確的是( 。
A、電飯煲的鋁制內(nèi)鍋可用鋼絲球刷洗
B、鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配殺菌劑波爾多液
C、鋁壺內(nèi)的水垢用稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D、校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的鎂和鋁分別與等濃度、等體積的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積(V)與時(shí)間(t)關(guān)系如圖.下列說法中正確的是( 。
A、稀鹽酸是足量的
B、參加反應(yīng)的鎂和鋁質(zhì)量之比為4:3
C、鎂有剩余
D、反應(yīng)速率之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺少維生素C就會(huì)患?jí)难,如圖是某種保健藥“維生素C(VC)”的說明書,試分析回答:
(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(3)正常成年人每天最低需要維生素C 60毫克.若完全由此藥物補(bǔ)給,則根據(jù)說明書每次至少服用幾片?.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)欲用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做蠟燭燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),在上述給出的五種裝置中,應(yīng)選擇
 
裝置和
 
裝置進(jìn)行組合制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,此時(shí)儀器①中應(yīng)盛放的藥品是
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 
.收集二氧化碳的裝置是
 
,如何驗(yàn)滿?
 
.(簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象和結(jié)論).
(4)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

例用如圖給出裝置,用鹽酸制氫氣并且還原氧化銅,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測(cè)定銅的相對(duì)原子量(已知?dú)、氧原子的相?duì)質(zhì)量)回答提出問題.

(1)測(cè)定銅的相對(duì)原子量的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表達(dá))
 

(2)按氣流從左至右流向,儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo))
 

(3)寫出下列裝置的作用A
 
B
 
F
 

(4)如果沒有安放D裝置那對(duì)測(cè)定銅的相對(duì)原子量會(huì)造成
 
(填偏大或偏。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①5個(gè)鉀原子
 
    
②4個(gè)銨根離子
 
    
③2個(gè)氯離子
 

④氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 

⑤二氧化硅
 
      
⑥3個(gè)亞鐵離子
 

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