分析 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
(2)一氧化氮難溶于水,可以用排水法收集.
(3)一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮.
(4)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).故填:在通常情況下,一氧化氮難溶于水.
(2)一氧化氮能和氧氣反應(yīng),不能用排氣法收集;一氧化氮難溶于水,可以用排水法收集.故填:排水.
(3)一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮的化學(xué)方程式為:2NO+O2═2NO2.故填:2NO+O2═2NO2.
(4)由二氧化氮的化學(xué)式可知:表示二氧化氮這種物質(zhì);表示二氧化氮是由氮、氧兩種元素組成的;表示1個(gè)二氧化氮分子;表示1個(gè)二氧化氮分子是由1個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的等(合理均可).
故填:二氧化氯是由氮、氧兩種元素組成的;表示1個(gè)二氧化氮分子.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)的性質(zhì)、收集方法以及化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)符號(hào) | 2H | Na | Al3+ | 2O2 | Ca($\stackrel{-1}{OH}$)2 |
名稱或意義 | 兩個(gè)氫原子 | 鈉元素 | 鋁離子 | 二個(gè)氧分子 | 氫氧化鈣中 氫氧根顯-1價(jià) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素由C、H、O 三種元素組成 | |
D. | 青蒿素是由15 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5 個(gè)氧原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 | |
B. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 冰塊、雪花和露水的分子都是水分子 | |
D. | 液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見,氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com