在以下化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、H
B、C60
C、O2
D、C
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答,金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
解答:解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義.
A、H屬于可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
B、C60表示一個(gè)分子或一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
C、O2表示1個(gè)氧分子或氧氣;故選項(xiàng)不符合題意.
D、C屬于固態(tài)非金屬元素,可表示碳元素,表示一個(gè)碳原子,還能表示碳這一純凈物,故選項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳是常用的滅火劑,但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火.如金屬鎂在高溫下可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成黑色和白色兩種粉末.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;由此你對所學(xué)過燃燒與滅火的知識(shí)有何反思(寫一點(diǎn)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、光合作用B、海水曬鹽
C、鋼鐵生銹D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
  聞氣味
B、
   傾倒液體
C、
 讀液體體積
D、
   稱固體質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中,可能引起安全事故的是( 。
A、
稱量藥品
B、
過濾
C、
取用固體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論(  )
操  作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
A 向澄清石灰水中通入二氧化碳 變渾濁 該氣體一定是二氧化碳
B 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水 石灰水始終未渾濁 該石灰水一定變質(zhì)
C 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸 酚酞最終為無色 氫氧化鈉與鹽酸一定恰好完全發(fā)生了反應(yīng)
D 將某氣體通入紫色石蕊試液中 石蕊變紅 該氣體是二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水來鑒別食鹽和生石灰
B、用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>
C、觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲
D、用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中,主要發(fā)生物理變化的是(  )
A、用蠟燭制取炭黑
B、用鵝卵石、石英沙、活性炭制作簡易凈水器凈水
C、用檸檬酸和小蘇打自制汽水
D、雞蛋殼加入食醋中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料,在實(shí)驗(yàn)室里提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)在操作④中過濾速度很慢,其原因是
 
(答一條).
(2)在操作⑤中容易造成液滴飛濺,為盡量減少液滴飛濺,除連續(xù)用玻璃棒攪拌外還可采用
 
等措施.
(3)此粗鹽的產(chǎn)率為
 

(4)若得到NaCl產(chǎn)量比實(shí)際值低,則可能的原因是(填序號)
 

A.過濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)后,所得精鹽很濕
C.把晶體從蒸發(fā)皿移到天平稱量時(shí),有少量黏在蒸發(fā)皿上
D.溶解5克含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足.

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同步練習(xí)冊答案