鈉是一種很活潑的金屬，在工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制得，其另一產(chǎn)物氯氣的用途也十分廣泛，工業(yè)上制取漂白粉就是其用途之一．
（1）請(qǐng)寫出工業(yè)上用電解方法制取鈉的化學(xué)方程式
 
．
（2）工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，漂白粉的主要成分是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉，其中肯定存在CaCl2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該固體中可能存在的其它物質(zhì)．
①提出合理假設(shè)．
假設(shè)1：該漂白粉未變質(zhì)，只含
 
；
假設(shè)2：該漂白粉全部變質(zhì)，只含
 
；
假設(shè)3：該漂白粉部分變質(zhì)，既含有Ca（ClO）2又含有CaCO3．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
限選用的儀器和藥品：試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水．（提示：不必檢驗(yàn)Ca2+和Cl-，表格可以不填滿．）
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①取少量上述漂白粉于試管中，
②
③
考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：（1）工業(yè)上用電解熔融的NaCl的方法制取鈉，電解熔融氯化鈉生成鈉和氯氣；
（2）漂白粉的主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣；
（3）a未變質(zhì)時(shí)為次氯酸鈣，完全變質(zhì)時(shí)為碳酸鈣；
b取少量上述漂白粉于試管中，加入適量1mol/L鹽酸溶解后，再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到足量的澄清石灰水中，根據(jù)是否有沉淀生成判斷假設(shè)的正誤，向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1～2滴品紅溶液，振蕩，根據(jù)品紅是否褪色判斷固體中是否存在Ca（ClO）2．
解答：解：（1）工業(yè)上用電解熔融的NaCl的方法制取鈉，化學(xué)方程式為2NaCl（熔融）
 通電 
.
 
2Na+Cl2↑；（2）根據(jù)2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H20可知，漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca（ClO）2，故答案為：CaCl2、Ca（ClO）2；
（3）a漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca（ClO）2，除CaCl2外，如果漂白粉沒有變質(zhì)，則一定含有Ca（Cl0）2，由于在空氣中發(fā)生：Ca（Cl0）2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO，如漂白粉全部變質(zhì)，則含有CaCO3，如漂白粉部分變質(zhì)，則既含有Ca（ClO）2又含有CaC03，故答案為：Ca（Cl0）2； CaCO3；
b取少量上述漂白粉于試管中，加入適量1mol/L鹽酸溶解后，再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到，足量的澄清石灰水中，①若澄清石灰水未見渾濁，則假設(shè)1成立，
②若澄清石灰水變渾濁，則假設(shè)2或3成立，
向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1～2滴品紅溶液，振蕩，若品紅褪色，固體中存在 Ca（ClO）2；若品紅不褪色，則固體中不存在 Ca（ClO）2．
故答案為：
（1）2NaCl（熔融）
 通電 
.
 
2Na+Cl2↑
（2）CaCl2、Ca（ClO）2
（3）①假設(shè)1：只含有Ca（ClO）2；  假設(shè)2：只含有CaCO3
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①加入適量1mol/L鹽酸溶解后，再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到澄清石灰水中（1）若澄清石灰水未見渾濁，則固體中不含CaCO3；
（2）若澄清石灰水變渾濁，則固體中含有 CaCO3
②向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1～2滴品紅溶液，振蕩（或另外取樣操作）（1）若品紅褪色，固體中存在 Ca（ClO）2；
（2）若品紅不褪色，則固體中不存在 Ca（ClO）2
③
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方法，物質(zhì)分離，物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)物質(zhì)性質(zhì)的現(xiàn)象分析判斷是解題關(guān)鍵，題目難度較大，本題易錯(cuò)點(diǎn)為（3），注意根據(jù)Ca（Cl0）2、CaCO3的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為
 
，其化學(xué)反應(yīng)類型為
 
．
②用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，文字表達(dá)式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題：
氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，選用
 
裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種收集氣體的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若排空氣法收集，氧氣應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進(jìn)入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將
 
端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾水      B．河水     C．自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．
（3）河北水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或做法正確的是（　�。�
A、未經(jīng)老師允許，擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
B、用滴管滴加液體完畢，不清洗再滴加另外一種液體
C、在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D、實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實(shí)驗(yàn)桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答下列問題．
（1）任意寫出圖中兩種儀器的名稱：
 
、
 
．
（2）在做實(shí)驗(yàn)之前，要先檢查
 
．試驗(yàn)中采取的氣體收集方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有標(biāo)號(hào)儀器的名字，指出并改正下列裝置中的錯(cuò)誤．

儀器名稱①
 
，②
 
，③
 
．
編號(hào)錯(cuò)   誤改   正
（1）
（2）
（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 
，試管口還缺少
 
，其作用是
 
．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．若F裝置瓶中裝滿水，欲收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫（二氧化錳催化）制取氧氣時(shí)，且要收集純凈的氧氣，則選用的實(shí)驗(yàn)的裝置組合為
 
，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，你對(duì)所用的發(fā)生裝置的改進(jìn)的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　�。�
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）氫原子
 
； �。�2）硫酸鋁
 
；（3）3個(gè)鈉離子
 
；（4）二氧化硫中硫元素為+4價(jià)
 
；（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；（6）地殼中含量最多的金屬元素
 
．（7）3個(gè)亞鐵離子
 
； （8）硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 
；
（9）硫酸根離子
 
 （10）四個(gè)碳原子
 
（11）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
 （12）構(gòu)成氯化鈉的微粒
 
（13）地殼中含量最多的元素
 
     （14）氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
．（15）紅磷
 
； （16）氧化鎂
 
；   （17）硫酸亞鐵
 
；   （18）兩個(gè)氫氧根離子
 
；（19）3個(gè)氧分子
 
；  （20）標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
．

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