用化學(xué)用語填空:
(1)一個鈉離子
 
;   
(2)三個氯離子
 
;
(3)兩個銨根離子
 
;   
(4)一個硫酸根離子
 
;
(5)三個氦原子
 
;      
(6)負一價的氫氧根
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個鈉離子可表示為:Na+
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此三個氯離子表示為:3Cl-;
(3)兩個銨根離子:由于銨根是+1價的,所以銨根離子帶一個單位正電荷,兩個銨根離子是前面對上數(shù)據(jù)2.所以為2NH4+
(4)一個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負電荷,表示原子團中原子個數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號中元素符號的右下角,因此硫酸根的符號表示為SO4;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號的右上角,且數(shù)字在前,正負號在后,因此硫酸根離子表示為SO42-
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個氦原子,就可表示為:3He;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以負一價的氫氧根,故可表示為:
-1
OH
;
故答案為:(1)Na+;(2)3Cl-;(3)2NH4+;(4)SO42-;(5)3He;(6)
-1
OH
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有①“可口可樂”飲料;②“農(nóng)夫山泉”礦泉水;③冰水混合物;④加碘食鹽;⑤白醋;⑥蒸餾水;⑦啤酒;⑧過氧化氫溶液; ⑨液氧;⑩高錳酸鉀
其中屬于純凈物的有(填序號,下同)
 
;屬于混合物的有
 
;
(2)在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時,常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水,試推測對不同物質(zhì)來說,這樣做的目的各是什么?是不是可以用少量的細沙代替水?
(1)在做紅磷在氧氣中的燃燒實驗時,水的作用是:
 
用細沙代替.(選填“能”或“不能”)
(2)在做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,水的作用是:
 
用細沙代替.(選填“能”或“不能”)
(3)在做硫在氧氣中的燃燒實驗時,水的作用是:
 
用細沙代替.(選填“能”或“不能”)
(4)閱讀下列信息:鋁是一種銀白色的金屬,具有金屬光澤,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片;鋁的密度較小(2.7g/m3),有良好的導(dǎo)電性和傳熱性;鋁在空氣中容易與氧氣作用,生成致密的保護層--氧化鋁;鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題.
(1)鋁的物理性質(zhì)有
 
;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室取用藥品應(yīng)注意節(jié)約,如沒說明用量,液體一般取
 
;固體取
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實驗:
(1)負極產(chǎn)生的是
 
,正極產(chǎn)生的是
 
,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 
;
(2)電解水的實驗說明
 
.(答1點)
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)微粒的是
 
;在電解水的過程中發(fā)生改變的微粒是
 
;不變的微粒是
 
;生成新的微粒是
 

(4)化學(xué)方程式為
 

(5)若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值,可能的原因是
 
.(答1點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的表達式
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 
;
(2)鎂條在空氣中燃燒
 
;
(3)木炭燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中“3”的意義
(1)3H
 
    (2)Al3+
 
(3)
+3
A
l
 

(4)O3
 
    (5)3Mg2+
 
 (6)3Cl2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木炭復(fù)燃的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)類型
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)能使灼熱的氧化銅還原成銅的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)能在空氣中燃燒的生成二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國有悠久的歷史,流傳下來的典故寓意深刻.下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A、司馬光砸缸B、鐵杵磨成針
C、火燒赤壁D、鑿壁偷光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A、氯化鈉B、氖氣
C、二氧化碳D、銅

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同步練習(xí)冊答案