19.以下為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的幾組實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問題.
(1)為驗(yàn)證稀硫酸化學(xué)性質(zhì),做如下的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)①最終能觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)②能體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是酸會與金屬氧化物反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(2)下列所示四個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁.

分析 (1)①根據(jù)酸能使紫色石蕊變紅色,堿能使紫色石蕊變藍(lán)色,氫氧化鈉會與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
②根據(jù)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水進(jìn)行分析;
③根據(jù)氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸進(jìn)行分析;
(2)A、根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳,該反應(yīng)需要在密閉容器中反應(yīng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析;
D、根據(jù)銅不會與稀硫酸反應(yīng),鐵會與稀硫酸反應(yīng),銀不會與硝酸汞反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①酸能使紫色石蕊變紅色,堿能使紫色石蕊變藍(lán)色,氫氧化鈉會與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以實(shí)驗(yàn)①最終能觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊變藍(lán)色;
②氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,所以實(shí)驗(yàn)②能體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是:酸會與金屬氧化物反應(yīng);
③氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(2)A、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,冷卻到室溫,打開止水夾,水面上升約五分之一,可以驗(yàn)證空氣中氧氣的含量,故A正確;
B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳,生成的二氧化碳會逸散到空氣中,該反應(yīng)需要在密閉容器中反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、酚酞遇堿變紅色,A燒杯中的酚酞變紅色,可以驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、銅不會與稀硫酸反應(yīng),鐵會與稀硫酸反應(yīng),銀不會與硝酸汞反應(yīng),可以驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F、銅、汞,故D正確.
故選:B.
故答案為:(1)①紫色石蕊變藍(lán)色;
②酸會與金屬氧化物反應(yīng);
③BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(2)B.

點(diǎn)評 本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)和金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在橫線(1)(2)(3)處用化學(xué)用語填空:

(1)Mg;
(2)Cl-
(3)MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)汞原子3Hg;
(2)二個(gè)甲烷分子2CH4
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖示能正確表示相應(yīng)化學(xué)知識的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,生活離不開水.
(1)洗衣時(shí)先用汽油洗去油污,是因?yàn)槠湍苋芙猓ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />(2)天然水制成飲用水,需要多步凈化過程,其中除去不溶性固體的操作叫過濾.
(3)一瓶蓋好蓋子的熱水,在室內(nèi)放置一段時(shí)間后,蓋子很難打開,原因是瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓.
(4)圖1為電解水裝置,試管2(用“1”或“2”填寫)中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.電解水時(shí),常在水中加少量硫酸增加水的導(dǎo)電性,若用8%的H2SO4溶液25g,通電一段時(shí)間后,H2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2.5%,則電解中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為1g.

(5)圖2為A、B、C三種物質(zhì)的在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
?①t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C.?
②將t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出固體最多的是A.
③?20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是65g.?
④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“c”代表的是(  )
A.二氧化碳B.氮?dú)?/td>C.氧氣D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì),對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
選項(xiàng)用途性質(zhì)
A金剛石用于鉆探機(jī)鉆頭硬度大
B石墨用于制作鉛筆芯質(zhì)軟,深灰色
CN2用作保護(hù)氣不與任何物質(zhì)反應(yīng)
DCO2用作氣體肥料參與光合作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在做金屬化學(xué)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí):
①已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應(yīng):Zn+AC12=ZnCl2+A      B+ZnCl2=BC12+Zn判斷Zn、A、B三種 金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次是B>鋅>A.
②某同學(xué)不小心把實(shí)驗(yàn)后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.經(jīng)過一年化學(xué)學(xué)習(xí),你可能已經(jīng)喜歡上了在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的感覺,讓我們一起再來做實(shí)驗(yàn)吧.
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置F(填字母),若用G裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條放于b處,若木條復(fù)燃則收集滿了.
(2)通常情況下,乙炔是一種密度比空氣略小,且難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣固體和水反應(yīng)制取乙炔,該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行且非常劇烈.實(shí)驗(yàn)室欲制取乙炔,最好選用的裝置組合是CF(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)為能控制化學(xué)反應(yīng)速率..

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