下圖所示的“碳海綿”是已知最輕的固體材料，它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列說法錯誤的是

A．“碳海綿”具有吸附性，可重復(fù)使用

B．“碳海綿”可處理海上石油泄漏

C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和CO

 

D

【解析】

試題分析：A、吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,“碳海綿”具有吸附性，可重復(fù)使用，正確，B、對石油有很強的吸附能力（不吸水），說明“碳海綿”可處理海上石油泄漏，正確，C、“碳海綿”是由碳元素組成的單質(zhì)，具有還原性，在一定條件下可還原氧化銅，正確，D、“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，不會生成CO，錯誤，故選D

考點：碳的吸附性，可燃性，還原性

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省巴中市恩陽區(qū)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

7 分）現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物 A 的成分，已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）氣體 B 是__________________（寫化學(xué)式）。

（2）混合物 A 中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式） ，一定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（3）濾液 D 中，一定存在的金屬陽離子是（寫離子符號） 。

（4）寫出實驗過程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（5）某同學(xué)想進一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計了如下步驟：

①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過濾，得到濾

液 M；

②向濾液 M 中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液 N；

③再向濾液 N 中滴加少量 （寫化學(xué)式）溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質(zhì)存在。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

犍為礦產(chǎn)資源豐富，有較多的煤礦，每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心，給人民帶來較多的損失。瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”。

（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于 (選填“純凈物”或“混合物”)，瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸易爆炸，所以礦井下嚴(yán)禁煙火。寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式 。

（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：① ；② 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們的日常生活緊密相連，下列關(guān)于化學(xué)的敘述正確的是

A． 不銹鋼屬于純凈物 B． 蔗糖溶解屬于化學(xué)變化

C． 空氣中含量最多的氣體是氧氣 D． 最簡單的有機物是甲烷

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市沐川縣初三二調(diào)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）

（1）紙的主要成分是纖維素，主要由C、H、O元素組成，則纖維素屬于 。（選填“無機物”、“有機物”）

（2）點燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，證明紙中含有 元素。

（3）紙漿池周圍空氣中常彌漫有毒氣體二氧化硫，該氣體易與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3)，二氧化硫氣體溶解于水時主要發(fā)生 變化。

（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質(zhì)，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市沐川縣初三二調(diào)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

沐川甩菜已成為沐川的一張名片，給遠方親友郵寄甩菜略表心意已成時尚。甩菜采用真空包裝是為了隔絕

A．氮氣 B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市區(qū)初中畢業(yè)會考考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用以下實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應(yīng)選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接________（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小：___________________ _______________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014四川省樂山市區(qū)初中畢業(yè)會考考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列正確的實驗操作是

A．過濾 B．稀釋濃硫酸 C．聞氣味 D．傾倒液體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市門頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)。

小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為_____________。

老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，兩位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。解釋氣球變鼓的原因_________________，變癟的原因_______________。

證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作________________，實驗現(xiàn)象___________。

 

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