下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、常溫下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B、驗滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C、我國水資源很豐富，不需要節(jié)約用水
D、因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗和驗滿,水資源的污染與防治,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：A、常溫下，過氧化氫溶液能分解出少量的氧氣，不是極易分解產(chǎn)生氧氣；
B、氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
C、我國水資源很豐富，但缺少淡水資源必需要節(jié)約用水；
D、自然界各種水體均有自凈能力，但是自凈能力有限，因此污水不可以任意排放．
解答：解：A、常溫下，過氧化氫溶液能分解出少量的氧氣，不是極易分解產(chǎn)生氧氣，故A錯誤；
B、氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，故B正確；
C、我國水資源很豐富，但缺少淡水資源必需要節(jié)約用水；故C錯誤；
D、自然界各種水體均有自凈能力，但是自凈能力有限，因此污水不可以任意排放，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了氣體的制取和驗滿，同時也考查了溶液的配制和水的污染等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并進行綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式．
（1）
 
H2CO3═
 
 CO2↑+
 
H2O
（2）
 
 Ca（OH）2+
 
Na2CO3═
 
 CaCO3↓+
 
NaOH
（3）
 
 CuO+
 
 CO 
 高溫 
.
 
 
Cu+
 
CO2
（4）
 
H2O+
 
Na═
 
NaOH+
 
H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、導(dǎo)電性B、硬度
C、可燃性D、揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確連接儀器裝置是進行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)．下列關(guān)于常見導(dǎo)管、橡膠塞等的連接操作，說法正確的是（　�。�
A、把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕
B、連接玻璃管和膠皮管時，應(yīng)先把膠皮管口用水潤濕
C、在容器管口塞橡膠塞時，應(yīng)用力將橡膠塞豎直向下按在容器口中
D、在容器管口塞橡膠塞時，應(yīng)將容器放在桌面上再塞橡膠塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)用65克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，請問產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、水在直流電作用下分解：2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2
B、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2
 點燃 
.
 
 2Fe2O3
C、氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、硫在空氣中燃燒：S+O2
 點燃 
.
 
SO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，氧的相對原子質(zhì)量為16，則一個氧原子的實際質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒．氯氣會與水反應(yīng)，生成氯化氫和次氯酸（HClO）．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
氧氣+汞
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
D、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁

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同步練習(xí)冊答案