下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、水在直流電作用下分解：2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2
B、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2Fe2O3
C、氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、硫在空氣中燃燒：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2↑
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A．氫氣后面應(yīng)該標(biāo)氣體符號(hào)，正確的化學(xué)方程式為：2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4；
C．該化學(xué)方程式書寫完全正確；
D．當(dāng)反應(yīng)物中有氣體，生成物中的氣體不能標(biāo)氣體符號(hào)，正確的化學(xué)方程式為：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、稀有氣體充入燈管制霓虹燈
B、塑料吹拉成塑料薄膜
C、用干冰保存易腐敗的食品
D、氧氣供人呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種無色液體A和一種黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D點(diǎn)燃后放入C中，產(chǎn)生了藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣體E．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
，C
 
，
（2）用符號(hào)表達(dá)式表示：
A與B的反應(yīng)：
 
；生成E的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）木炭在氧氣中燃燒：
 
；
（2）硫磺在氧氣中燃燒：
 
；
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、常溫下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B、驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C、我國(guó)水資源很豐富，不需要節(jié)約用水
D、因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為akg，一個(gè)氯原子的質(zhì)量為bkg，則這種氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
a
12b
B、
b
12a
C、
12b
a
D、
12a
b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)和討論了一些問題：
（1）小明同學(xué)說：“選擇A與
 
（填裝置序號(hào)）可制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．”
（2）通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫出．若用右圖裝置收集，則如何驗(yàn)滿
 
．
（3）小紅同學(xué)說：“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，圖中Y儀器名稱
 
；應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：
 
．”
（4）小王在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（圖B）進(jìn)行了改進(jìn)（圖H）．制取氣體所需藥品是
 
；改進(jìn)后H裝置中的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）小李同學(xué)說：“課外資料上看到，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì)
 
；實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測(cè)應(yīng)用
 
反應(yīng)．
A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸   B．CH3COONa固體和堿石灰固體 C．硫粉和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶液，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)回答：
（1）加入明礬的作用是
 
，圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是
 
．
（3）過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①
 
②
 
．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此，你有何看法？
 
，理由是
 
，若要制取純水，還要采取的凈化方法是
 
．
（5）取過濾后得到的水少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明此水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、酒精在氧氣中燃燒

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