【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量（g）

1

30

17

2

反應后質(zhì)量（g）

M

31

0

18

反應后甲的質(zhì)量為____________該反應屬于________（填“化合反應”或“分解反應”）。該反應中一定是化合物是___________（選填“甲、乙、丙、丁”）。

【答案】1g 分解反應 丙

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，計算M值，反應前總質(zhì)量=1+30+17+2=50（g），反應后總質(zhì)量=M+31+18，前后總質(zhì)量相等，故50=M+31+18，M=1（g），所以甲的質(zhì)量為1g；從數(shù)據(jù)看，甲的質(zhì)量沒有改變，而乙和丁質(zhì)量增加，丙的質(zhì)量減少，說明甲可能為催化劑，而丙分解生成了乙和丁，這是由一種物質(zhì)反應生成了兩種物質(zhì)，符合分解反應特點，所以該反應為分解反應；乙和丁為兩種物質(zhì)，說明乙和丁為不同元素不組成，根據(jù)丙生成乙和丁，則丙含有乙和丁中所有元素，至少含有兩種元素，所以丙為化合物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關。請回答下列問題。

（1）把銅加工成銅絲，是利用了銅的________性。

（2）炒菜時，鍋內(nèi)油著火常用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_________。

（3）用洗潔精洗去碗筷上的油污，是由于洗潔精對油污有__________作用。

（4）長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是_______。

（5）綠色植物通過光合作用，將水和__________轉(zhuǎn)化為人類及其他生物所需要的食物和充足的氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）生鐵和鋼性能不同的原因：___________。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。

（3）冰鎮(zhèn)后的汽水喝到胃里后打嗝：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關的問題：

（1）利用活性炭的_____性去除水中異味。

（2）生活中可以用_____來鑒別軟水和硬水。

（3）實驗室中可通過_____方法降低水的硬度。

（4）愛護水資源一方面要_____，另一方面還要防治水污染。

（5）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋不正確的是（　　）

A.加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學變化中分子可以再分

B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動

C.水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大

D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑭(La) 是一種稀土金屬，金屬活動性比鋅強，其氧化物的化學式是La2O3，La(OH)3是難溶于水的堿，LaCl3和La(NO3)3都可溶于水。LaCl3可用于貯氫電池材料。下列幾組物質(zhì)組合中，不能直接反應制取LaCl3的是

A.La和稀鹽酸

B.La2O3和稀鹽酸

C.La(OH)3和稀鹽酸

D.La(OH)3和氯化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關，請運用化學知識回答下列問題：

（1）當我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是________。

（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設是改善農(nóng)村能源結(jié)構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是________（填名稱）。

（3）納米鐵粉能吸附水中的某些污染物，吸附后經(jīng)沉降、________（填操作名稱）可除去污染物。下列物質(zhì)也能因有吸附性而具有凈水作用的是________（填序號）。

a生石灰 b活性炭 c明礬

（4）安全是一個永恒的話題，下列做法錯誤的是______（填序號）。

A燃氣泄漏，用打火機檢驗

B電器著火，用水滅火

C點燃氫氣前先檢驗純度

D不食用發(fā)霉的蛋糕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠咖呦發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素（C15H22O5），用于治療瘧疾，為中醫(yī)藥事業(yè)做出巨大貢獻，榮獲諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。2019年9月29日，被授予“共和國勛章”。青蒿素可直接從青蒿中提取，也可由青蒿酸（C15H22O2）合成。下列說法正確的是

A.青蒿素由42個原子構成

B.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C.青蒿酸合成青蒿素僅發(fā)生了物理變化

D.青蒿素的研制成功，體現(xiàn)了化學在醫(yī)學領域的重要作用——利用化學合成藥物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納整理是一種很好的學習方法。下列同學們對一些知識的梳理，不正確的是

A.將裝有某氣體的試管管口靠近酒精燈火焰，產(chǎn)生了尖銳的爆鳴聲，說明該氣體一定 是氫氣和氧氣的混合氣體

B.向等量的硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，軟水中產(chǎn)生的泡沫多

C.洗滌劑能洗掉餐具上的油污，是因為洗滌劑能乳化油污形成乳濁液

D.向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣，點火發(fā)生爆炸，該粉塵可能是面粉

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