2．有二氧化硫和三氧化硫的混合物．其硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．則該混合物中二氧化硫與三氧化硫的質(zhì)量比為4：1．

分析 根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析解答．

解答 解：二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{32}{32+16×2}$×100%=50%；三氧化硫中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{32}{32+16×3}$×100%=40%，則利用十字交叉法分析如下：

由此可知，二氧化硫與三氧化硫的質(zhì)量比為：8%：2%=4：1；
故答案為：4：1．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查根據(jù)化學(xué)式計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)合十字交叉法，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（　　）
A．用排水法收集氧氣時(shí)，裝置漏氣，會(huì)造成收集的氧氣不純
B．稱取11g藥品時(shí)，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11g
C．量取20mL液體時(shí)，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mL
D．加熱固體時(shí)，試管口向上，會(huì)造成試管炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．
（3）甲同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中的水位上升小于$\frac{1}{5}$的原因可能有哪
些裝置漏氣，紅磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是（　�。�
A．鐵粉B．冰水混合物C．過氧化氫D．娃哈哈純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某有機(jī)物經(jīng)分析只含碳、氫兩種元素，且質(zhì)量比為9：2．則該有機(jī)物的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H4B．C3H6C．C3H8D．C4H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅棕色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，C的溶液顯藍(lán)色，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，則：
（1）E與A反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
D→CaCO3：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O或Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用天然氣作燃料B．干冰用于人工降雨
C．用鐵制鐵鍋D．鋁絲用作電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中的下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動(dòng)植物的呼吸B．食物腐爛C．光合作用D．金屬器皿銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子發(fā)生了變化B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案