4．一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量不同B．中子數(shù)不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同（或質(zhì)子數(shù)不同）．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對元素概念的理解，并應(yīng)用于解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在日常生活中有很多化學(xué)知識，請回答：
（1）在家庭中區(qū)分軟水和硬水可以用用肥皂水；生活中硬水軟化的方法煮沸．
（2）自來水中的漂白粉是將氯氣通入石灰水中制得的：2Cl2+2Ca（OH）2=X+2H2O+Ca（ClO）2，則X的化學(xué)式是CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰川融化B．牛奶變質(zhì)C．瓷碗破碎D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對下面符號的理解，正確的是（　�。�
A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是-3、+5
C．組成CO、CO2兩種物質(zhì)的元素種類相同，它們是同一種化合物
D．H2、H2SO4這兩種物質(zhì)中均含有氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為16，相對原子質(zhì)量為32.06． 
（2）據(jù)報(bào)道，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個，中子161個，則該元素核外電子數(shù)是111
（3）最近，俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對原子質(zhì)量為289的超重元素原子，該原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)為114，中子數(shù)為175，核外電子數(shù)為114．
（4）硫原子的相對原子質(zhì)量（原子量）為32，質(zhì)子數(shù)是16，則中子數(shù)是16，電子數(shù)是16，核電荷數(shù)是16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素符號所表示的意義
“P”表示①磷元素，②1個磷原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�
A．水蒸氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中包含著許多化學(xué)知識，下列解釋合理的是（　�。�
A．洗潔精和汽油都能清洗油污--都是乳化原理
B．森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C．雪上撒食鹽，雪很快融化--食鹽溶于水放出大量熱
D．鋁制品比鐵制品更耐腐蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖所示裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a集氣瓶，b長頸漏斗．（每空一分）
（2）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻地冒出時．
（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿
（4）用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）在加熱的條件下，用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無色無味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是DE．

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同步練習(xí)冊答案