【題目】物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。A能使帶火星的木條復(fù)燃,B和C都是氧化物;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____________。

(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________,該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。

(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體。B可能是___________。(寫一種)

(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______(寫一個(gè))。

【答案】(1)O2

(2)鐵+氧氣四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

(3)氧化鎂(MgO)

(4)碳+氧氣二氧化碳

【解析】

試題分析:(1)A能使帶火星的木條復(fù)燃,那么A為O2

(2)黑色金屬氧化物有四氧化三鐵和氧化銅、二氧化錳,那么該反應(yīng)可以是鐵+氧氣四氧化三鐵;現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體(銅+氧氣氧化銅;現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏?/span>

(3)白色金屬氧化物有氧化鎂(MgO)、氧化鋁(Al2O3

(4)C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁,那么C為二氧化碳,那么反應(yīng)可以是碳+氧氣二氧化碳、一氧化碳+氧氣二氧化碳,或者其他含碳元素的可燃物與氧氣的反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究學(xué)習(xí)小組選擇活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的過程:

提出假設(shè):活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)

完成實(shí)驗(yàn):按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取容積相同的集氣瓶(125ml),收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,并進(jìn)行編號(hào),記錄顏色消失的時(shí)間。

分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

要完成本實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)2中活性炭的純度應(yīng)該為

(1)該探究過程得出的結(jié)論是:

反思:

某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到切勿靠近高溫,原因是活性炭具有: 寫出能反映該性質(zhì)的化學(xué)方程式:

(3)活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)。

假設(shè):

實(shí)驗(yàn)方案:

(4)人們利用活性炭的吸附性還可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A氫氣具有可燃性 B氫氧化鈉易溶于水

C.醋酸易揮發(fā) D氫氣難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合條件的下列化學(xué)反應(yīng)方程式

1)、 天空二號(hào) 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂?/span>液氫燃料、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

、有水參加的分解反應(yīng)方程式為: 。

、氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是

A. 金剛石 B. 二氧化碳 C. D. 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。

(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

鉀元素的原子序數(shù)為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)

硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________,其相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

a若圖2是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是____________。

b若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是___________,寫出硫離子符號(hào)___________

寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

(2)3是水的電解過程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________,所屬的基本反應(yīng)類型為_____________。

連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。

從圖5可認(rèn)識(shí)到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:__________________________(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列生活現(xiàn)象

濕衣服在夏天比冬天干得快

氣溫升高,水銀溫度計(jì)里的汞柱會(huì)升高

氫氣和氧氣點(diǎn)燃后燃燒,生成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是

A.蒸餾 B.吸附 C.過濾 D.靜置沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:① 。

(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 制取

氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 (寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法

(5)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器 (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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