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【題目】根據下列裝置,回答問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為 ______ ,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 ______ 填裝置序號

(2)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置 ______ 填裝置序號收集,收集氣體的時機是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應注意 ____,此操作的原因是______

【答案】過氧化氫+氧氣 B F 等氣泡連續(xù)時 集氣瓶內留有少量水 防止生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶炸裂

【解析】

(1)過氧化氫在二氧化錳的催化下,能快速反應生成水和氧氣,文字表達式為過氧化氫+氧氣故填過氧化氫+氧氣;裝置A通過長頸漏斗可以隨時向反應中添加液體,裝置B可以通過分液漏斗隨時控制反應的發(fā)生和停止,通過調節(jié)分液漏斗下方的活塞還可以控制反應速率,故填B;

(2)氧氣不易溶于水可以采用排水法收集,反應剛開始冒出的氣泡混有試管內的空氣不純,應當等冒出的氣泡連續(xù)再收集,故填等氣泡連續(xù)時;在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底要放少量水或細沙,防止生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶炸裂,故填防止生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶炸裂。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______,b________。

(2)實驗室制取氧氣,常用的發(fā)生裝置是__________(填序號,下同)。若用A裝置制取氧氣,最佳反應的化學方程式是_________。

(3)若用排氣法收集氧氣,選用的裝置是_______,檢驗氧氣的方法是將_______集氣瓶中,觀察是否復燃。若用C裝置收集氧氣,停止加熱時,應先__________,再_________。若用注滿水的F裝置收集氧氣,進氣口為_________(填“c”或“d”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別是A、B兩種元素的粒子結構示意圖,回答下列問題:

(1)x的含義是_____________,y的含義是___________________

(2)A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)

a.8    b.10   c.11     d.12

Ax=12,則用A、B表示的兩種元素形成化合物的化學式為___________

(3)B表示某原子的結構示意圖,則y=___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于空氣、氧氣的相關知識是我們在初三上半期學習的重要內容,讓我們一起來從不同的角度進行回顧:

(1)從空氣成分的角度已知常壓下氮氣沸點-196氧氣沸點-183將燃著的木條置 于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現象是_______________ ,該燒杯放置一段時 間后,液態(tài)物質剩余約1/10體積,其主要成分是______________ 。

(2)從空氣應用的角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

II中發(fā)生化學反應的符號表達式為__________________ 。

②物質所含元素的化合價在反應前后發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應,反應Ⅲ_________________(屬于不屬于”)氧化還原反應

(3)從物質間相互轉化關系的角度:下圖中的A→G分別代表初中化學中的常見物質。

①寫出下列物質的化學式

A.______________ C.______________ F._______________

②寫出圖中④的化學反應符號表達式_______________________;

③反應③中還能觀察到什么現象 ___________________________。

請再寫出一個不需要催化劑在實驗室制備氣體D的化學反應的符號表達式_____。

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【題目】用下列反應的編號填空:

A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B.甲烷+氧氣二氧化碳+水

C.過氧化氫水+氧氣 D.鐵+氧氣四氧化三鐵

(1)屬于化合反應的是___________________;

(2)屬于分解反應的是_____________________;

(3)既不是化合反應,又不是分解反應,但屬于是氧化反應的是___________________

(4)既是化合反應又是氧化反應的是_________________。

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【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。

請回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數x=__________.

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是___________.

(3)一個鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質量為27,則它的中子數為__________.

(4)上述元素原子的共同點是____________.

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【題目】三硝酸甘油脂的化學式為C6H3(NO33根據其化學式進行計算:

(1)一個三硝酸甘油脂分子中有______個原子,各原子的個數比是________,三硝酸甘油脂的相對分子質量是________。

(2)三硝酸甘油脂中碳、氫、氧三種元素的質量比________

(3)261克三硝酸甘油脂中含多少克氧元素________?

(4)多少克三硝酸甘油脂中含有96克氧元素________?

(5)多少克三硝酸甘油脂中含的氧元素與44克二氧化碳中氧元素的質量相等________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以與許多物質發(fā)生化學反應。下圖是探究氧氣化學性質的實驗裝置。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的文字表達式:________________

(2)B裝置中的物質X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質X可能是______(填名稱),該裝置中反應的文字表達式______________

(3)裝置BC的集氣瓶里都預先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是裝置___________(“B”“C”).

(4)若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號)。

①未打磨生銹的鐵絲 ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入 ④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。

(1)用化學用語填空。

① 3個硫原子________;② 五氧化二磷________;

③ 鉀元素________; ④ 標出“MgO”中鎂元素的化合價________。

(2)說出數字“2”的含義

① Fe2+_____________② H2O_____________

(3)按要求寫出反應的符號表達式

① 硫燃燒_______________;

② 鎂帶燃燒______________。

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