【題目】對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。某�？茖W探究小組的同學用實驗室三種漏斗(分液漏斗、長頸漏斗、普通漏斗)裝配了A、B、C三套裝置，對固、液不加熱型氣體發(fā)生裝置進行探究。請認真分析并回答以下問題：

(1)A、B裝置均可用作實驗室制取H2、O2、CO2氣體的發(fā)生裝置。請寫出實驗室用A、B裝置制取O2的文字表達式：____________________________。

(2)C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個小試管，把C裝置改裝成D裝置就能實現(xiàn)制取氣體的目的。D裝置中小試管的作用是_____________。

【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 使漏斗下端在液面以下，即起液封作用，另外還起到了節(jié)省藥品的作用

【解析】(1)實驗室用A、B裝置制取O2的為固液常溫型，是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(2)在長頸漏斗的頸端套上一個小試管，可以使流下的液體在試管中滿了以后流出試管，再與固體接觸發(fā)生反應，可以防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答：

(1)A、B、C、D、E各是什么物質？

A________，B________， C________，D________，E________。黑色粉末B在A的分解反應中起___________作用。

(2)寫出上述有關反應的文字表達式：_______________， _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。

A B

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 _______________條件；實驗中水在其中的主要作用是 __________________ 。

（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式為 _________________________ ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行。中國政府關于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象。目前，“低碳”正成為國民的共識。

(1)CO2含量增多，溫室效應增強。

近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是 。

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究。

①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 (用化學方程式表示)。

②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷。這個反應的化學方程式為 。

(3)節(jié)能減排，低碳生活。

①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時。下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是 。

A．節(jié)約能源 　 B．減少溫室氣體排放 C．欣賞城市夜景 D．關注全球氣候

②低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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【題目】在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是 和 。

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質？

【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4

【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想 成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產生，則猜想 可能成立；若現(xiàn)象b產生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產生氣泡，則猜想 成立，若

沉淀全部不溶解，則猜想 成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關注。常溫下鈦不與非金屬及強酸反應，加熱時卻可以和常見的非金屬單質反應。鈦是航空、軍工、電力等工業(yè)領域的重要原材料。地殼中的鈦礦石之一是金紅石（主要成分是TiO2），目前大規(guī)模生產鈦的方法是：

(1)使金紅石與炭粉混合，在高溫條件下反應，再通入氯氣，制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應的化學方程式是_____________________。

(2)在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂和TiCl4反應可制得金屬鈦。寫出該反應的化學方程式：___________________________________。

(3)從上述反應的混合物中分離出金屬鈦。寫出簡單的分離步驟和有關的化學方程式。_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

(1)操作a、b的名稱分別是_______、_______。

(2)寫出流程中有關反應的化學方程式：_______、_______。以上兩個反應能夠發(fā)生的原因是____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常用甲酸(CHOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其化學方程式為：HCOOHCO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產物結束時的實驗裝置．

(1)先檢查裝置的氣密性，實驗開始應檢驗______________，以防爆炸．

(2)裝置B中盛放_________，除去__________________；

(3)裝置D中盛放____________，檢驗______________________；

(4)寫出裝置C中反應的化學方程式______________________；

(5)實驗結束時應先停止___________處加熱；

(6)在反應后磁鐵懸在玻璃管上方，其中的作用是__________________________．

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