在上“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這一節(jié)課的時(shí)候,老師告訴同學(xué)們“某些金屬的化學(xué)性質(zhì)很活潑,它們不但能與氧氣、酸和鹽溶液發(fā)生反應(yīng),而且能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),比如金屬鉀、金屬鈣、金屬鈉等”.老師把一塊金屬鈉放入裝有水的燒杯中,鈉與水發(fā)生了劇烈的反應(yīng),且放出了一種氣體.同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么作出不同的猜想,老師歸納了一下,同學(xué)們的猜想大概有4種:A、CO2B、N2      C、O2      D、H2
(1)現(xiàn)在請(qǐng)你判斷一下,上面的四種猜想中哪些比較合理
 
(填字母),你的依據(jù)是:
 

(2)老師告訴同學(xué)們,上面的猜想只有一個(gè)是對(duì)的.于是他把燃著的木條伸到裝有該氣體的集氣瓶的瓶口,該氣體能燃燒,且火焰呈淡藍(lán)色.該氣體是:
 
(填字母).補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na+H2O═NaOH+
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中所給四種氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物是鈉和水,含有氫元素、氧元素、鈉元素,所以生成物質(zhì)中只能含有著三種元素,猜想比較合理的是C、D,依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律;
(2)二氧化碳、氮?dú)獠荒苋紵,不具有助燃性,氧氣有助燃性,氫氣可以燃燒,所以該氣體是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
故答案為:(1)C、D,質(zhì)量守恒定律;
(2)D,2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余藥品要放入指定容器中
B、過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液有渾濁,應(yīng)再過(guò)濾
C、加熱試管中的液體時(shí),試管口不能對(duì)著人
D、將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,既利用物理性質(zhì),又利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、一氧化碳冶煉金屬
B、二氧化碳滅火
C、石墨做電刷
D、氫氣做清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉為什么要密封保存?并寫(xiě)出反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽中有少量泥沙,可通過(guò)下列方法除去:先把粗鹽放入燒杯,加少量水,并用玻璃棒攪拌(即:溶解),再把所得的渾濁的液體
 
,再把所得濾液
 
,結(jié)晶,可得精鹽.(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)所得的精鹽仍是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

清潔工藝和綠色化學(xué)是20世紀(jì)90年代以來(lái)化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃暑界定“清潔工藝”的含義是:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.
(1)下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是
 
(填序號(hào)).

(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)我國(guó)西部盛產(chǎn)天然氣.天然氣的主要成分是甲烷,它是一種清潔能源.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列填空
(1)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫(xiě)出胃舒平治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)如圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過(guò)程,該反應(yīng)的本質(zhì)是
 
結(jié)合生成水.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)用稀鹽酸除去水垢中的氫氧化鎂的原理(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.吸煙有害健康.煙草燃燒釋放的煙霧中含有3000多種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì).
(1)煙霧中能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是
 
(填化學(xué)式);
(2)煙霧中含有的甲醛.會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生
 
(選填“物理”或“化學(xué)”),使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能;
(3)尼古丁(C10H14N2)是香煙中的主要有毒物質(zhì)之一,所含氫元素與氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為
 

Ⅱ.功能飲料可調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素,按酸堿性可分為酸性與堿性兩類.
(1)甲基橙是一種酸堿指示劑.下表為甲基橙在不同pH時(shí)的變色情況:
PH<3.13.1~4.4>4.4
顏色紅色橙色黃色
某無(wú)色飲料滴入甲基橙后變?yōu)槌壬,則該飲料是
 
(填序號(hào)).
A、酸性    B、堿性    C、無(wú)法確定
(2)欲進(jìn)一步測(cè)定上述飲料的酸堿度,可使用
 
pH試紙(或pH計(jì)).
(3)某飲料含有下列元素,其中不屬于人體必需微量元素的是
 
(填序號(hào)).
A、Fe    B、Ca      C、Zn       D、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子的示意圖①~③中,“?”表示氫原子,“○”表示氧原子.

(1)請(qǐng)?zhí)罹幪?hào):表示化合物的是圖
 
,表示混合物的是圖
 
,
(2)寫(xiě)出圖②中分子轉(zhuǎn)變?yōu)閳D①中分子的化學(xué)方程式
 

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