14．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分的分子模型如圖，請(qǐng)回答：
（1）按C、H、O的順序?qū)懗鲈撚袡C(jī)物的化學(xué)式C8H8O3；屬于有機(jī)化合物（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）；
（2）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為152；
（3）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）

分析 （1）根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的分類來(lái)分析；
（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：（1）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，1個(gè)該分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為C8H8O3，是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物；故填：C8H8O3；有機(jī)化合物；
（2）該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×8+16×3=152；故填：152；
（3）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×3}{152}×100%$≈31.6%；故填：31.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．目前，化石燃料仍是世界上的主要能源．化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．當(dāng)今世界上三大化石燃料是指煤、石油和天然氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用活性炭可除去水中的色素和異味B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成D．生活中用煮沸方法軟化水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
溶解固體		B．
液體的傾倒		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾；
（3）水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的溶劑，下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是AC（填字母）；
A、氫氧化鈉和硝酸銨    B、食鹽和蔗糖    C、高錳酸鉀和碘
（4）水是生命之源，我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少，請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同小球分別表示不同元素的原子，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”與“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
B．反應(yīng)中有四種化合物
C．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫化學(xué)符號(hào)：二個(gè)氫原子2H；三個(gè)硫酸根3S${{O}_{4}}^{2-}$；一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O；
（2）寫物質(zhì)的化學(xué)式：最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2；
（3）寫化學(xué)方程式：分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)HNO3+NaOH=NaNO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（l）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是，你的改進(jìn)方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的CO燃燒掉
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？，
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖1中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ．
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變成了紅色．
（4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是③（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液，能吸收廢氣中的CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類．如圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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