14．下列物質(zhì)在燒杯中放置一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
①濃硫酸 ②濃鹽酸 ③苛性鈉 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸．
A．③⑤B．①⑥C．①⑤D．②④

分析 存放在燒杯中一段時(shí)間后發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而導(dǎo)致質(zhì)量變大，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，沒(méi)有變質(zhì)．
②濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使其質(zhì)量減少．
③苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，放置在空氣中易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量變大．
④食鹽是氯化鈉的俗稱，它不和空氣中物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)發(fā)生變質(zhì)．
⑤生石灰放置在空氣中，與空氣中的水分反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì)，質(zhì)量增大．
⑥稀硫酸放置在空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量基本不變．
故③⑤變質(zhì)且質(zhì)量變大．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)． 若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c   _端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是瓶中裝滿水或?qū)⒀b置倒立放置．
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的圖甲中木條復(fù)燃，圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論．請(qǐng)你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實(shí)驗(yàn)生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng)，空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，而甲中氣體則可以．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室欲用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液配制步驟包括計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽
B．所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．稱量固體時(shí)左物右碼放反了，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．量取水時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/ga32112
關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．a=5B．H一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．在反應(yīng)中，G、P的質(zhì)量比為8：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小，保證視物清楚，已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，則以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．Na2MoO4屬于氧化物
B．Na2MoO4中Mo元素的化合價(jià)+6價(jià)
C．Na2MoO4中鈉、氧元素質(zhì)量之比為1：2
D．Na2MoO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）影響固體物質(zhì)溶解的主要因素有①③④⑤（填序號(hào)）
①溫度 ②壓強(qiáng) ③溶劑質(zhì)量  ④溶劑性質(zhì)  ⑤溶質(zhì)性質(zhì)
（2）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度分別用abc表示，則它們的大小關(guān)系是a＞b＞c（用“＜”或“＞”或“=”連接）
（3）t1℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%；
（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C，析出晶體質(zhì)量最大的是A．
（5）實(shí)驗(yàn)室需要135g20%的C溶液，配制該溶液需要控制的溫度范圍是小于t1℃時(shí)．
（6）固體A中混有的少量的C雜質(zhì)，若要得到較純凈的A物質(zhì)，有以下兩種方法：甲同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液降溫結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌濾渣等．
乙同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液升溫結(jié)晶，過(guò)濾，蒸發(fā)濾液．
丙同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)的方法不合理，原因是乙同學(xué)無(wú)法將c完全除去，所得溶液為a、c的混合溶液，蒸干后，所得固體仍為混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
小唐熄滅酒精燈		B．
小李滴加液體
C．
小華傾倒液體		D．
小林聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．4g氧化鎂與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．（反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgO+2HCl═MgCl2+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)ABCD
裝置
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿
A．AB．BC．CD．D

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