4．在實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原2.0g赤鐵礦樣品，反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量為1.32g．求赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 本題涉及兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ，可求出氧化鐵的質(zhì)量，進(jìn)一步可求出樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)生成1.32g二氧化碳需要Fe2O3的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160               132
x                1.32g
$\frac{160}{x}$=$\frac{132}{1.32g}$
解得：x=1.6g
赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1.6g}{2.0g}$×100%=80%
答：赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，在計(jì)算時(shí)一定要找準(zhǔn)相關(guān)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，可加快豬的生長(zhǎng)速度用于提高豬的瘦肉率10%以上，但對(duì)人體有一定的危害，國(guó)家早在多年前已經(jīng)明文禁止使用．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)探究小組對(duì)“瘦肉精食品問(wèn)題”進(jìn)行探究：
【查閱信息】瘦肉精學(xué)名為鹽酸克倫特羅，是一種可用作興奮劑的藥物，并可用于治療哮喘．其性狀為純白色晶體，無(wú)味，易溶于水．由于本品化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，加熱到172℃時(shí)才能分解，因此一般的加熱方法不能將其破壞．
【問(wèn)題探究】請(qǐng)閱讀上述化學(xué)信息，回答下列問(wèn)題：
（1）由于瘦肉精的化學(xué)性質(zhì)是（是否）穩(wěn)定，人體吸入后不易被破壞分解，以原形排出體外．瘦肉精不可用于食品方面，它屬于一種違禁（選“安全”或“違禁”）藥物．
（2）已知瘦肉精的化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，瘦肉精由5種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為19：1．
【反思拓展】近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì)，許多人談化學(xué)物質(zhì)色變．請(qǐng)從化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系角度，談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)一分為二看待化學(xué)物質(zhì)，只有使用不當(dāng)才對(duì)人類有害．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A證明呼吸作用能產(chǎn)生
二氧化碳		用吸管向澄清
石灰水中吹氣		澄清石灰水
變渾濁		呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
B探究除鐵銹的方法將生銹的鐵制品
浸泡在稀鹽酸中		鐵銹逐漸溶解，
溶液由無(wú)色逐漸變成黃色		可以用稀鹽酸除銹
C探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化向一定量的水中
加入硝酸銨晶體，
充分?jǐn)嚢?/TD>		溶液溫度下降所有物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中帶火星木條復(fù)燃瓶中已集滿
氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：試管、酒精燈．
（2）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管．
（3）若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C 或D（填序號(hào)），原是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸．蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）就是其中一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)34.1%；
（2）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為2.88g；
（3）現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為0.5g，則這種奶粉屬于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯酸鉀+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速?gòu)?fù)燃，證明已收集滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A．氧氣分子和氫氣分子B．水分子
C．過(guò)氧化氫分子D．氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖②（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是向下排空氣法．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法通入澄清的石灰水，如果變渾濁，則為二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各圖中 和 分別表示兩種不同的原子，其中圖示表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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