【題目】人類認識化學(xué)并使之成為一門獨立的學(xué)科,經(jīng)過了漫長的過程。下列說法錯誤的是()

A.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

C.綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),所需化學(xué)原料和化學(xué)產(chǎn)品盡量都是綠色

D.迄今為止,人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種

【答案】C

【解析】

A. 道爾頓提出了原子論、阿伏加德羅提出了分子學(xué)說,選項說法正確;

B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表,選項說法正確;

C. 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),使生產(chǎn)工藝和化學(xué)產(chǎn)品盡量都是向著環(huán)境友好方向發(fā)展,原料可能不是綠色的,選項說法錯誤;

D. 物質(zhì)包括有機物和無機物,其種類非常之多,迄今為止,人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種,選項說法正確;

故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)做完加熱試驗后清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管底部已炸裂,分析原因_____(寫一點)

(2)量取水的體積時,仰視量筒讀數(shù)為10mL,實際量取水的體積比10mL_____。(大、小或等于)

(3)給試管里的液體加熱,試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.

現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行____(填操作名稱),除去固體小顆粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是 ______________,再向濾液中加入活性炭,利用其____性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入____進行檢驗。

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

(1) 石蠟、木材等在空氣中燃燒,說明空氣中含有__________,體現(xiàn)了該氣體的 __________性質(zhì)(填物理化學(xué))。

(2)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)__________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

(3)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中__________大量增加(填字母序號);

A 二氧化碳 B 一氧化碳

C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資源、能源、環(huán)境問題已成為初會廣泛關(guān)注的熱點。

1)純電動汽車的發(fā)展已成潮流之勢。其中的動力電池鋰電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,它相比傳統(tǒng)機車的特點的是_____。

A 節(jié)能 B 噪音大 C 環(huán)保

鋰屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬)。

2)太陽能是一種非常好的能源形式。下列屬于人類利用太陽能的方法是_____。

A 光伏發(fā)電 B 太陽能熱水器 C 風車發(fā)電

3)“莊稼一枝花,全靠肥當家”。人類經(jīng)常使用的一種氮肥是_____(填名稱);室矐(yīng)合理使用,否則會對土壤和水體造成污染。

4)我國大氣污染物主要有_____和可吸入顆粒物。

A SO2 B CO2 C NOx D CO

5)航空發(fā)動機渦輪葉片被制造業(yè)譽為“王冠上的明珠”,它的制造需用到金屬錸。錸資源非常有限,我國的保有儲量僅為237噸。錸元素的原子序數(shù)為75,則其原子中核電荷數(shù)為_____。錸合金的特點有_____

A 耐高溫 B 強度大 C 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某不純的碳酸鈉固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鈣、硝酸鉀中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分,進行如下實驗:

取該樣品溶于水,得無色溶液。

向適量上述溶液中,滴加過量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾。

向步驟所得沉淀中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。

取步驟的濾液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀。

則雜質(zhì)中一定含__________,可能含__________。(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014·世界環(huán)境日中國的主題為向污染宣戰(zhàn)。下列做法符合這一主題的是( 。

A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C.提倡步行、騎自行車等低碳出行方式D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:

(1)裝藥品;(2)檢查裝置氣密性; (3)加熱; (4)裝置固定在鐵架臺上;(5)熄滅酒精燈; (6)收集氣體; (7)將導(dǎo)管移出水槽。

正確的操作順序為

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)(7)

C.(2)(1)(4)(3)(6)(7)(5)D.(1)(2)(4)(3)(6)(5)(7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準備借此機會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實驗,看它是否有效。其中四位同學(xué)的實驗方案如下表,你認為最合理的方案是

實驗人

實驗方案

A

一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度

B

第一天手背涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度

C

在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己手背與同學(xué)手背被灼傷的程度

D

手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手背被灼傷的程度

A.AB.BC.CD.D

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