小華為探究一瓶無(wú)色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．小華將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃且劇烈燃燒，把E點(diǎn)燃放入裝有B氣體的集氣瓶中，E劇烈燃燒火星四射．請(qǐng)你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，B
O2
O2
，C
MnO2
MnO2
，D
H2O
H2O
，E
Fe
Fe
．
（2）在該反應(yīng)中C做
催化劑
催化劑
．
（3）寫(xiě)出E與B反應(yīng)式（用化學(xué)式表示）
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
分析：根據(jù)題干敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，則C是二氧化錳，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則B是氧氣，A是過(guò)氧化氫，D為水，據(jù)此分析解答即可；
解答：解：在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，所以C是該反應(yīng)的催化劑，則C是二氧化錳，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則B是氧氣，A是過(guò)氧化氫，D為水，把E點(diǎn)燃放入裝有B氣體的集氣瓶中，E劇烈燃燒火星四射．則E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵；
故答案為：（1）O2；MnO2；H2O；Fe；（2）催化劑；（3）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
點(diǎn)評(píng)：本題為物質(zhì)推斷題，完成此題，可以根據(jù)題干敘述以及已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗(yàn)證該瓶液體，進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請(qǐng)你推測(cè)，小敏的猜想該是
鹽酸和稀硫酸的混合液
．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加
氯化鋇溶液
后，再滴加稀硝酸．		  
產(chǎn)生白色沉淀
 小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
小麗的猜想可能成立
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加
硝酸鋇
溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．		 產(chǎn)生白色沉淀  
④用膠頭滴管�、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤�，滴加硝酸銀溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 小敏的猜想成立

寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的的化學(xué)方程式：
Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）小華對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟③和④提出質(zhì)疑，他認(rèn)為將③和④對(duì)調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？
否
（填“否”或“是”）．理由是
稀硫酸也會(huì)與硝酸銀產(chǎn)生硫酸銀沉淀
．
（2）在進(jìn)行④驟步時(shí)，為什么無(wú)需再滴加稀硝酸？因?yàn)?div id="k3d5xps" class="quizPutTag">步驟③已經(jīng)加了硝酸，加硝酸銀溶液前溶液中已存在硝酸．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小華同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室中三種碳酸鹽：碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣的性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：
小華打開(kāi)盛放碳酸氫銨固體的試劑瓶，聞到有氨臭氣味，用濕潤(rùn)的
紅
紅
色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙變
藍(lán)
藍(lán)
，證明是氨氣．
取少量碳酸氫銨固體于試管中，加入少許水振蕩．完全溶解后，向溶液中滴入幾滴酚酞試液，觀(guān)察到溶液為無(wú)色．將試管放入60℃熱水中加熱，很快觀(guān)察到碳酸氫銨溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，并聞到較濃的氨臭味，同時(shí)，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色．
（1）實(shí)驗(yàn)證明，碳酸氫銨易分解產(chǎn)生氨氣，同時(shí)產(chǎn)生另一種氣體和水．寫(xiě)出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
．
（2）溶液中的酚酞由無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色的原因是
相同條件下，氨氣溶解能力比二氧化碳強(qiáng)，溶液顯堿性
相同條件下，氨氣溶解能力比二氧化碳強(qiáng)，溶液顯堿性
；
（3）小華根據(jù)碳式碳酸銅和碳酸鈣分解的條件，得出這三種固體的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3
CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小華聯(lián)想到農(nóng)村在存放“碳銨”（碳酸氫銨）化肥時(shí)應(yīng)該注意
在陰涼干燥處密封保存
在陰涼干燥處密封保存
．
實(shí)驗(yàn)2：
小華各取三種固體試劑少許于試管中，分別加入1mL 1：2的鹽酸溶液．觀(guān)察到三支試管中均有
固體溶解，產(chǎn)生大量氣泡
固體溶解，產(chǎn)生大量氣泡
的現(xiàn)象，其中，
碳酸氫銨
碳酸氫銨
與鹽酸反應(yīng)的速率最快．
（1）由實(shí)驗(yàn)可知，三種碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)，寫(xiě)出堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室
否
否
（能或否）用碳酸鈣固體粉末代替石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，原因是
碳酸鈣粉末與鹽酸接觸面較大，反應(yīng)過(guò)快，難以收集
碳酸鈣粉末與鹽酸接觸面較大，反應(yīng)過(guò)快，難以收集
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗(yàn)證該瓶液體，進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請(qǐng)你推測(cè)，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸．
______		小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀
④用膠頭滴管�、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤�，滴加硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀小敏的猜想成立

寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）小華對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟③和④提出質(zhì)疑，他認(rèn)為將③和④對(duì)調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進(jìn)行④驟步時(shí)，為什么無(wú)需再滴加稀硝酸？因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗(yàn)證該瓶液體，進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請(qǐng)你推測(cè)，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸．  
______		 小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中，滴加硝酸銀溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 小敏的猜想成立

寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）小華對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟③和④提出質(zhì)疑，他認(rèn)為將③和④對(duì)調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進(jìn)行④驟步時(shí)，為什么無(wú)需再滴加稀硝酸？因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練（3）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗(yàn)證該瓶液體，進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請(qǐng)你推測(cè)，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸． 
______		小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀 
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀 
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中，滴加硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀小敏的猜想成立

寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）小華對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟③和④提出質(zhì)疑，他認(rèn)為將③和④對(duì)調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進(jìn)行④驟步時(shí)，為什么無(wú)需再滴加稀硝酸？因?yàn)開(kāi)_____．

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