8．實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（　�。�
A．實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B．用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
C．加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸
D．用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：根據(jù)題意，實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來．
A、實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水，是利用了加熱蒸發(fā)的方法，使水不斷揮發(fā)，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理．
C、鹽酸具有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理．
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理．
故AD選項除雜方法與后者的思路一致．
故選：AD．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．用它取用一種試劑后，未經(jīng)洗滌不可再吸取其他的試劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．我們學(xué)習(xí)化學(xué)就需要學(xué)習(xí)一些物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化和規(guī)律，及其對社會生活的影響，同時還要學(xué)習(xí)科學(xué)家獲得知識的常用方法的觀察、實驗方法等，這些都是化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)做了以下兩個實驗：

（1）實驗1中澄清石灰水的變渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）實驗2中澄清石灰水的變渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　　）
A．工地上廢棄的石灰石會帶來“白色污染”
B．蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同
C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)
D．通過觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究．
【實驗探究】（3）甲同學(xué)：
“實驗操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理，其理由是：因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（5）丙同學(xué)：
“實驗操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學(xué)的實驗中現(xiàn)象是B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中前者物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎木柴被劈開B．動植物呼吸冰雪融化
C．車輪胎爆炸火藥爆炸D．鐵生銹食物腐敗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l6%的氯化鈉溶液來選種，現(xiàn)要配制100kg這種溶液，需要氯化鈉16 kg，需要水84kg．
（2）化學(xué)實驗室取用16g硫酸銅粉末，可配制8%的硫酸銅溶液200g；若用20%的硫酸銅溶液100g加水稀釋，可得8%的硫酸銅溶液250g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．
（1）用嘴吹滅酒精燈：會導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險；
（2）給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸：試管炸裂；
（3）取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對著手心：腐蝕標(biāo)簽；
（4）給固體加熱時，試管外壁有水珠：試管炸裂；
（5）把大塊（或粒狀）藥品垂直投入試管中：砸破試管；
（6）用一支滴管取不同的藥液：污染試劑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案